5二十四节气—清明

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二十四节气——《清明》

一、活动由来：

清明节的起源，据传始于古代帝王将相“墓祭”之礼，后来民间亦相仿效，于此日祭祖扫墓，历代沿袭而成为中华民族一种固定的风俗。本来，寒食节与清明节是两个不同的节日，到了唐朝，将祭拜扫墓的日子定为寒食节。（每年4月4-6日，农历3月初左右） “清明节”的得名还源于我国农历24节气中的清明节气。冬至后第105

天就是清明节气。清明节气共有15天。作为节气的清明，时间在春分之后。这时冬天已去，春意盎然，天气清朗，四野明净，大自然处处显示出勃勃生机。用“清明”称这个时期，是再恰当不过的一个词。 二、思维导图：



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三、活动时间：2020年3月 四、活动地点：艾思坦实验幼儿园

《清明课程教案》小班

教学方案

单元 主题

小班

清明——社会《清明节》

单元课时 总课时

1 20分钟

小班社会教案《清明节》适用于小班的社会主题教学活动当中，让幼儿通过活动，对清明节有印象，了解清明节的习俗，懂得用文明的方式表背景分析

达对亲人的思念。

1、幼儿了解清明节的习俗，懂得用文明的方式表达对亲人的思念。 2、幼儿通过活动，对清明节有印象。

教学目标

3、幼儿了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。 4、增强幼儿思维的灵活性 教学准备

物质准备：扫墓图片(献花、植树、送食)、清明节的课件活动过程 经验准备：知道有二十四节气，清明是其中之一

教学重点 了解清明的习俗 教学难点 知道祭祀有哪些方式

学

活动流程： 一、导入

谈话导入:小朋友知道春天是什么样子的吗?

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活动反思： 本节课能更好的使幼儿


与 教 活 动 设 计

(桃花开了，小草发芽了，小动物也出来晒太阳了，还有轻轻的风) 师:在这个美丽的节日里，有一个特别重要的节日，你们知道是什么吗? 二、 教与学

1.介绍清明节

师:清明节是个什么样的节日，在这个节日里，人们都干些什么呢? 小朋友知道有些人去世了，可我们却非常想念他们，我们应该怎么做呢？就在每年的清明节去墓地看他们，去拜祭死去的人，表达对他们的思念。 2.播放视频

清明节呀，人们就要去拜祭死去的亲人，你们知道怎样拜祭吗?(引导幼儿说出一些拜祭的方式，如，送花)现在，让我们一起来看一看现在的人们是怎样拜祭死去的亲人，表达对他们的思念的。 (1)播放图片 (2)幼儿讲述 (3)教师小结

(人们把最美的花献给亲人，有的给他们敬酒，还有的通过植树，表达对他们的思念，告诉他们你很想念他们) 4．播放课件

清明节的习俗通过播放课件，了解一些清明节的习俗。

小结：结束清明节的习俗可真多，有献花、送食、植树、荡秋千、放风筝等。那到了清明节的时候呀，你们可以让你的爸爸妈妈带你们去扫墓、踏青、春游，并拍下一些照片来带到幼儿园，和大家分享一下你是怎么过清明节的，好不好? 三、 活动延伸 家园共育，和爸爸妈妈一起分享今日课堂学到的内容，并和家长一

起进行荡秋千、放风筝、踏青等活动

了解传统文化的习俗。通过播放图片和视频让幼儿更深刻的了解清明节的活动。通过课堂上的互动讨论增强幼儿的思维活性，并通过家园共育丰富课程，让幼儿对节日加深印象。







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