大班艺术京剧脸谱教案反思

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大班艺术京剧脸谱教案反思

这是大班艺术京剧脸谱教案反思，是优秀的大班艺术教案文章，供老师家长们参考学习.

设计思路： 活动目标

1、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐.

2、让幼儿尝试运用色彩来表现不同的情感，抒发内心的感受.

中国京剧是我们预设的中国人大主题中的一个内容版块，作为二级主题来开展，与其他内容相互渗透、推进，共同来实现大主题所追求的价值目标.

我们班的这一块内容开展得较其他班晚一些，切入是从学校展示橱窗里其他班级孩子的京剧脸谱作品开始.从周围环境的变化入手，孩子们慢慢开始谈论、关心起京剧这一话题〔由个别孩子，逐步影响更多的孩子〕，这样就能比拟巧的顺着孩子的关注点进行，不显生硬与突然.

事实上，京剧并非是我们南方孩子生活中经常遇到和熟悉的事物，但从教育角度来说，又是比拟有意义与必要的，能够通过这方面内容的系列活动，让孩子初步接触京剧，了解中国这一特有的戏曲形式，从而从一个侧面来了解祖国的传统文化，激发起孩子喜爱京剧、热爱祖国的情感.根据孩子的学习特点，为了能够让他们亲眼所见、亲身经历，去更直观的感受体验京剧艺术的魅力，我们充分利用社区资源，邀请了朱家角老年京剧团来幼儿园，开展了重阳节我们和爷爷奶奶同乐活动.那些爷爷、奶奶的京剧表演、京剧演出用的锣鼓乐器，把我们班所有孩子都吸引住了，也由此，全班孩子的兴趣点都到了京戏上，希望去了解更多有关京剧的事情.于是中国京剧主题热火地开展起来，孩子们搜集信息、了解知识、看戏剧频道的京戏、学上一句京腔、摆上一个京剧架势，不亦乐乎.

过程中，教师及时组织孩子交流，在生生、师生的互动中，互享信息、知识，也互相感染着对京剧艺术的喜爱之情；我们还一起看京剧的折子戏，讲京剧故事，讲京剧脸谱人物的故事、传说，活动化、故事化使孩子们的兴趣更高，也对京剧艺术有了更多的了解. 另外，主题的开展，幼儿的全面开展，需要教师组织多样化的活动，同时还需兼顾领域与学科性的知识、技能，于是设计京剧脸谱成了我们的一个教学点，从中不仅让孩子对京剧脸谱艺术的特点有所了解，也能对对称、夸张等的美术表现方式有所了解与尝试.因此，本次活动在知识、技能方面的重点就放在感受京剧脸谱的艺术美，落脚在尝试用对称、夸张的图案；鲜艳的色彩上，让幼儿有所涉及，从而提高这方面的欣赏能力与表现能力.

活动目标：

1、认知目标：引导幼儿欣赏京剧脸谱的色彩美与图案美，初步培养幼儿对京剧脸谱艺术的欣赏与表现能力.

2、实践目标：鼓励幼儿尝试用对称的方法设计脸谱图案，并能细致、耐心地进行描绘与涂色.

3、情感目标：通过欣赏与表现，激发幼儿关心、喜爱京剧脸谱的情感，培养民族自豪感活动准备：京剧脸谱欣赏、示范画〔共4张〕；范例步骤图4张；幼儿脸谱设计用纸人手一份.

活动过程：

一、引出脸谱话题：

孩子们最近我们一直在讲关于京剧的一些事情，都知道了京剧是我们国家的宝贝，表演京剧的演员不仅会唱、有真功夫，还有一个很大的本领在演出之前每个人都要为自己化装、设计各种各样的脸谱，就是在脸上画上代表自己角色身份的花纹、图案，很漂亮的！

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观众老远一看，就知道是好人还是坏人.所以，我们中国的京剧真的很了不得，连听不懂中国话的老外看了也直翘大拇指. 活动反思：

通过让幼儿观察、比拟、分析，充分感受京剧脸谱的丰富色彩，体验到各种色彩和夸张的造型所带来的不同感受，提高幼儿的审美情趣.在今后的教学实践中，我将不断引领幼儿感受中国传统艺术的魅力，同时我也将不断探索美术欣赏教学实践活动，在提升幼儿欣赏美、感受美的同时使自己的欣赏水平不断的得到提升.

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