大班：星月夜

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星月夜

活动目标：

1、感受艺术作品中的旋转，发现旋转传递出来的美。 2、尝试用旋转线条和色彩变化表达夜晚星空的不同层次感。 活动重难点：

重点：关上旋转带来的独特的美。

难点：不同明度的色彩表现夜晚不同的层次。 活动准备：

画纸、冷色调水粉颜料、画笔。 夜晚天空的照片

幼儿用书第4册第16-17页 《美工》第25页 挂图《星月夜》 活动过程：  我眼中的星月夜

幼儿回忆夜晚带给自己的感受

——你看见过夜晚的天空吗？他是什么样的？给你带来了什么样的心情？ 欣赏夜晚的美丽

——（出示夜景图）夜晚都是黑黑的吗？哪里最黑哪里最亮？ ——控制都有哪些和白天不一样的地方？  梵高眼中的星月夜

出示挂图，初步感受氛围。

——有一位荷兰画家梵高花了一幅表现夜晚星空的画，名叫《星月夜》，我们来看看，和你看到的夜晚天空一样吗？ 进一步感受作品

——这幅画最美的地方是哪里？请你找找最暗、稍暗和最亮的地方。他用什么方法画的，看出来了吗？

——这些会旋转的线条可能会是什么呢？（幼儿边想象旋转的故事，边用手指书空旋转的线条。）


教师小结：放的画表现了一幅奇怪的惊喜，星星和彗星犹如黄色的漩涡，在天空中旋转着，然后变成一束反复游荡的光慢慢地扩散开来，充满整个深蓝色的天空。这是一个梦幻般的夜景。  旋转的舞动

探索表现方式

——你觉得夜晚用什么色调来表示比较合适呢？

——怎样才能画出不一样的黑夜？同样的蓝怎么表现出不同的深浅？（教师调色，幼儿观察，发现不同明度的蓝色。） 幼儿创作表现

——你的星空里，星星们不停地旋转着，是在干什么？ 引导有幼儿互相介绍，欣赏各自的作品。

小结：美丽的夜空，形象在不同地跳着舞。到了晚上，我们再去看看星星们是不是在跳舞吧！

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