村游去哪儿玩说课

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村游去哪儿玩说课

一、说教材

“春游去哪儿玩”是人教部编版小学语文三年级下册第一单元口语交际的内容。这不仅契合季节的特点，而且也符合学生的心愿，们会有很多关于春游的想法并且乐于表达。本次训练要求学生在过去感知春天的基础上细心观察,并展开想象,突出对春天-一些现象的“新发现”。

二、说教学目标

(1)了解春天景色的特点，说出自己的发现和内心的感受。 (2)培养学生善于观察、乐于感受生活的能力,把自己看到的、听到的、感受到的说出来与同学们互相交流，加强表达能力。

(3)正确使用普通话,态度自然大方,乐于与人交谈,养成在交中认真倾听的良好习惯。

(4)通过训练,激发学生热爱生活,热爱大自然的情感。 三、说教学重难点

教学重点:培养学生善于观察、乐于感受生活的能力,把自己看到的、听到的、感受到的说出来与同学们互相交流,加强表达能力。教学难点:通过训练,激发学生热爱生活，热爱大自然的情感教字难点:通过训练，微友学生热发生活，热发大目然的情感。

四、说教法学法


1.构建开放的课堂运行体系,教师准备让学生体验、感受大自然春天景色的美,激发学生口头表达的欲望。

2.创设情景,以激发学生参与的积极性，如通过歌曲,分组讨论和合作交流,创设表达情景。

五、说学情

三年级学生，这个年级的学生对世界充满了好奇思维活跃，有着强烈的求知欲。他们已经具有了一定的学习能力，但是总结概括能力还是较弱。，要指导学生对诗歌内容进行分析，提高学生的阅读能力和分析概括能力。教学生用多种读的方式展开教学把握全诗内容，体会思想感情，能对不理解的地方提出疑问。

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