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划分古诗文朗诵节奏的方法
一、主谓之间要停顿。如:
1、一狼/洞其中。2、君之病/在肌肤。3、宋/何罪之有。 二、动词与它所带的宾语之间往往要停顿。如:
1、忘/路之远近。2、恐/前后受其敌。3、衔/远山,吞/长江。 三、动词与后面状语(它的补语)间经常要停顿。如: 1、骈死/于槽枥之间。2、生/于忧患,死/于安乐。 四、句中转折连词前一般要停顿。如;
1、可远观/而不行亵玩焉。2、鸣之/而不能通起意。 五、前置状语和主语之间稍加停顿。如: 1、尝/与人佣耕。2,俄而/百千人大哭。
六、有些谈论、推断、反问、总结等语气句子,若前面有“顾、夫、盖、其、且、至若”等词领起,在该词后面应稍加停顿。如: 1、且/人患志之不立。2、其/真无马邪?3、至若/春和景明。4、顾/不如蜀鄙之僧哉?
七、句子中间成分省略处要停顿。如:
1、问/(渔人)所从来。2、再/(鼓)而衰,三/(鼓)而竭。 八、并列承接词组前后两局部之间要停顿。如:
1、泉香/而酒洌。2、扁鹊望桓侯/而还走。3、斗折/蛇行。4、属予作文/以记之。
九、骈句排比句的朗读节奏上下、前后句是一样的。如: 1、七八个星/天外。两三个雨/山前。2,沙鸥/翔集,锦鳞/游泳。 十、古词句一般还按音节划分朗读节奏。五言诗句一般按“212”或“221”的音节划分。如:
1、故人/具/鸡黍,邀我/至/田家。2、绿树/村边/合,青山/郭外/斜。
七言诗句一般按“2、2、2、1”或“2、2、1、2”的音节划分。如: 2、沉舟/侧畔/千帆/过,病树/前头/万木/春。 3、春蚕/到死/丝/方尽。蜡炬/成灰/泪/始干。
总之,能否精确地给古诗文划分朗读节奏,关键在于对句意及层次构造的理解。把握一些古诗文的朗读停顿学问,古诗文就会变得好读好记好理解了。
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