人教新起点三年级下册英语学案Unit 4 My Family Let’s Check

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Unit 4 My Family



【第五课时】 Let’s Check 【学习目标】

1. 能够听、说、认读词汇：short, tall, beautiful, petty以及描述人的相貌的短语：short hair, big blue eyes.

2. 能够向别人简单介绍自己的家庭成员及其相貌，如：My mother is thin. She has long hair, big eyes and a small mouth. She is wearing a red dress.

【学习重难点】

1. 能够听、说、认读词汇：short, tall, beautiful, petty以及描述人的相貌的短语：short hair, big blue eyes.

2. 能够向别人简单介绍自己的家庭成员及其相貌，如：My mother is thin. She has long hair, big eyes and a small mouth. She is wearing a red dress.

【知识探究】

一、导学：

1. 师生间做一个简单的问候。

2. 复习有关家庭成员的知识，描述自己的家庭成员： （1）根据教师出示的有关家庭成员的单词卡片，朗读单词。 （2）用简单的语言描述自己的家庭成员。 二、知识构建：

1. 仔细观察老师出示的A部分的三幅图片，并尝试着描述每一幅图片上两个人的相貌特征。

2. 仔细听老师播放的A部分的录音。

（1）听第一遍，听录音中的人物描写，然后根据录音中的信息找出每一幅图片上对应的人物，并在A部分相应的圆圈里打勾。

（2）听第二遍，仔细听录音检查自己找得是否正确，然后和同桌交换教科书，互相检查，对的打勾错的打叉，根据对错情况给予评价等级。

（3）根据正确的结果，尝试用句型：He/She has …, … and …. 和He/She is wearing ….

来总结一下A部分的人物各有什么相貌特征。


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（4）听第三遍，边听边跟读。

3. 学习B部分的短文，然后尝试用中文具体来描述一下这篇短文中两个人物的相貌。 4. 跟读B部分的短文，然后全班同学齐读整个短文。 5. 根据整个B部分的短文，回答以下问题。 （1）How old is Mary’s aunt? （2）Who has long hair?

（3）What is Mary’s mother wearing?

6. 根据B部分的短文，完成B部分的填空，注意四线三格的占位。 7. 仿照B部分的短文，写一个介绍两个家庭成员相貌特征的小短文。 三、巩固训练：

1. 四线三格书写以下句子。

My aunt is wearing a yellow dress and a pair of yellow shoes.

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2. 翻译。

（1）beautiful____________ （2）green dress___________

（3）blue eyes____________ （4）pretty____________

（5）aunt___________ （6）short hair____________ 3. 按照正确的顺序写句子。

（1）beautiful, my, and, is, tall, aunt. _______________________________________________ （2）wearing, she, green, beautiful, is, dress, a. _______________________________________________ 4. 选择题。

（ ）（1）What's your name? A、Sure. Here you are. （ ）（2）Where are you from? B、Great!

（ ）（3）Who's that man? C、My name is Tutu. （ ）（4）May I have a look? D、I'm from China. （ ）（5）Let's watch TV! E、He's my grandpa.


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5. 看一看，读一读，根据图片内容在正确的单词下打“√”。 （1）She’s my (grandmother, grandfather).

（2）Look at the woman. She’s my (mother, father).

（3）—Who’s that man?

—He’s my (grandfather, father). He’s a teacher.

（4） —Who’s that girl?

—She’s my (sister, brother). She’s a student. 四、练习作业：

1. 听录音，熟读本课的短文。

2. 用四线三格的英语本抄写2遍本课的短文。

【学习感悟】

本文来源：https://www.wddqxz.cn/23a2860b1a2e453610661ed9ad51f01dc28157ff.html