教育是一场爱与责任的修行.doc

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教育是一场爱与责任的修行

黄继飞

白朗宁说：“我是幸福的，因为我爱，因为我有爱。”作为一个老师，教育更像是教师一个人与多名学生谈一场集体恋爱，让我感觉幸福的是一个人可以有这么多的交往对象，但让我痛苦的是我真心无法专一。于是我想教师应该是一名大众情人，爱你的所有学生。但我讨厌大众情人这一称呼，因为我有一段伤心的经历：大学时，我作为班级班长，对每一个同学都关心备至，当我追求班里的班花时，她毫不犹豫的拒绝了我，我百思不得其解，我虽然不帅，是名纯屌丝，但我自以为能够全心全意地对她好，因为我有责任心。后来，那位女生的闺蜜告诉我：“由于我对班里每个人都很好，她很介意我对其他女生好，觉得我是一名名副其实的大众情人，不适合做男朋友。”你们可能会想那个闺蜜是不是成为我的女朋友了，答案是否定的。因为我深知“兔子不吃窝边草”的道理，于是我追求到了隔壁班的女生。爱的专一使我们的感情经受住了痛苦的大学毕业季，三年的研究生活的异地恋和没有定期的工作异地恋的摧残，我们一起努力，为尽早能够在一起而努力。但当我成为高一（13）班主任的时候，我发现成为一名大众情人是一件多么幸福的事，当我发现他们每个人见到我眼中幽怨少于快乐时，我是觉得自己是多么重要。当我在其他班级上课时，同学们说我帅的时候，我是多么开心，即使我深知我是一名屌丝，但我还是有些飘飘然。彭沙尔说：“爱别人, 也被别人爱, 这就是一切, 这就是宇宙的法则. 为了爱, 我们才存在. 有爱慰籍的人, 无惧于任何事物, 任何人。”作为一名老师能够得到学生们的喜欢是多么幸福的事情，但这背后是只有你真正的爱你的学生，你才能不断发现他们身上的优点，你就会更爱他们，然后你们就可以一起努力，建设一个团结友爱，有战斗力的班级团队。

诗人但丁说：“爱是美德的种子”。柏拉图说：为着品德而去眷恋一个情人， 总是一件很美的事。我要说：“师德的来源之一便是爱学生”。这种爱是一种无私的爱。爱德门说：“爱如果为利己而爱，这个爱就不是真爱， 而是一种欲。” 莎公爵夫人说“爱是纯洁的，爱的内容里，不能有一点渣滓； 爱是至善至诚的，爱的范围里， 不能有丝毫私欲。” 鲁迅先生说“如果一个人没有能力帮助他所爱的人，最好不要随便谈什么爱与不爱。当然，帮助不等于爱情，但爱情不能不包括帮助。”作为一名教师，爱学生就要无私地帮助他们。安恩·拉德斯说“爱是火热的友情，沉静的了解，相互信任，共同享受和彼此原谅。爱是不受时间、空间、条件、环境影响的忠实。爱是人们之间取长补短和承认对方的弱点。因此爱学生，需要赞美他们的优点，包容他们的缺点，与学生做朋友。周国平说：”爱是苛求的，因为苛求而短暂。友谊是宽容的，因为宽容而长久。” 泰戈尔说：“爱是理解的别名。” 我们应当宽容地对待我们学生，理解学生。

爱意味着责任。冈察洛夫说“爱情就等于生活, 而生活是一种责任, 义务, 因此爱情是一种责任。”爱情是一种责任，爱也意味着责任。生活中的每个人都


要担负一定的责任。马克思说“作为确定的人，现实的人，你就有规定、就有使命、就有任务，至于你是否意识到这一点，那是无所谓的”“世界上有许多事情必须做，但你不一定喜欢做，这就是责任的涵义”既然选择了教师这份职业就要担负起教书育人的责任，鞠躬尽瘁，死而后己。作为一名教师一定要有责任心。穆尼尔.纳素说：“责任心就是关心别人，关心整个社会。有了责任心，生活就有了真正的含义和灵魂。这就是考验，是对文明的至诚。它表现在对整体，对个人的关怀。这就是爱，就是主动。”托尔斯泰说“一个人若是没有热情，他将一事无成，而热情的基点正是责任心。有无责任心，将决定生活、家庭、工作、学习成功和失败。

孔子曰：“当仁不让”李大钊同志说：铁肩担道义。有道德的人需要担负起应尽的责任。作为教师要以师德为依傍，不断提升自身能力，担负起作为教育者的责任。林肯说：“每一个人都应该有这样的信心：人所能负的责任，我必能负；人所不能负的责任，我亦能负。如此，你才能磨炼自己，求得更高的知识而进入更高的境界。业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。作为一名新教师要不断提高自身的业务素质。

对待工作要始终充满热情。列夫托尔斯泰说“一个人若是没有热情,他将一事无成,而热情的基点正是责任心。” 维克多·费兰克说：“每个人都被生命询问,而他只有用自己的生命才能回答此问题；只有以“负责”来答复生命。因此,“能够负责”是人类存在最重要的本质。”作为教师，请与我共勉：“高尚、伟大的代价就是责任。（丘吉尔语）”“尽管责任有时使人厌烦,但不履行责任,只能是懦夫,不折不扣的废物。（刘易斯语）

最后我想说的是让我们把教育作为一场爱与责任的修行，从自我做起，从点滴做起，爱学生，修师德，担责任。



黄继飞 2014.10.29

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