习作:我的植物朋友(优质教案)

2022-08-15 17:06:34   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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《我的植物朋友》创新教案

教学设想】

抓住特点有顺序地介绍自己喜欢的一种植物 抓住特点介绍得生 有趣,把你的观察和感受写清楚。 教学过程】:

一、 示课件,导入课题

同学们,今天老师给大家带来了一个小客人, 看看它是谁?出示 人掌图片

同学们愿意和仙人掌成为朋友吗?仙人掌也愿意和同学们成为 友。今天仙人掌给同学们准备了几道冲关题,作为见面礼,每次冲 关表现优秀的同学得一颗星,累计星星多的同学就可以把仙人掌带回 家啦!同学们期待吗?

二、 绍仙人掌,勇闯三关。 1. 第一关:说说我的样子。

学生认真观察后畅所欲言。同学们观察真仔细,说得真精彩。老 把同学们刚刚的发言写成了一段话,谁来读一读。

它仙人掌没有花,也没有碧绿的叶子,只有深绿的外衣和尖尖的 刺。 同学们和老师一起读一读红色的词语, 你发现了什么吗?(引出 分到整体的顺序)我们写植物样子的时候要按一定的顺序来写, 然,植物的样子时也不一定面面俱到, 你可以选择两到三处进行细 致描写。(适时板书样子 按顺序)

2. 第二关:学学仙人掌顽强的生命力


根据自己整理的观察记录,选代表交流展示如下:

仙人掌长在寸草不生、一望无际的沙漠里。白天,它要经受烈日 曝晒夜晚,它要经受严寒的考验。仙人掌对这样的环境却毫不惧 怕,默默地在沙漠中生存着。

仙人掌虽然没有华丽的衣服,却默默无间的装点着沙漠。它把根 在沙漠中,然后奋力向下扎,直到找到水源。如果它没有顽强的生 命力,它在扎根期间就会被晒干。

3. 第三关:讲讲仙人掌的作用。 继续补充自己查找的资料

仙人掌看起来普普通通,但它对于沙漠中的人来说却是珍宝,因 它富含许多水分,可以为没水的人提供方便。不仅如此仙人掌还可 以行气活血,清热解毒,治心胃气痛,咳嗽,喉痛,汤火伤,蛇伤……

4. 教师小结方法。

按一定顺序描写植物的样子、品质、作用;抓住植物的主要

点,不必面面俱到等。

三、学生习作。 1. 写话要求:

(1) 要有一定的顺序,思路清晰、合理。(板书:有一定顺序) (2) 突出植物特点(样子、品质、作用)

(3) 使用多种感官去感受,还要把自己观察到的、闻到的、触 摸到的感受写出来

2. 学生习作,教师巡回指导


3. 展示交流,修改誊写。


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