诗词大会——飞花令

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诗词“飞花令”活动实施方案

一、指导思想

古语说：少年之记，如石上之刻：青年之记，如木上之刻；老年之记，如沙上之刻。小学阶段是人生记忆的黄金时期，是文化知识和道德品质步形成的重要时期。中华古诗词源远流长，名篇佳作篇目繁多，美不胜收。通过开展丰富多彩的诗词教育活动，不仅可以提高学生的记记力想象力以及对语言的感悟力，挖掘学生发现美、欣赏美、创造美的能力，还可以增强学生的文化底蕴，陶治情操，完善人格，提高人文素，为了进一步落实新课程标准中关于弘扬民族文化精髓，加强学生民线文化底底蕴的要求，开拓学生视野，培养良好的阅读和学习习惯。因此，经学校研究决定，本学期在高段学生中间开展“古诗词飞花”活动。 二、活动对象、内容

（一）参加活动对象：五、六年级全体学生。 （二）参赛形式：

1. 本次比赛以年级为单位，每班先在班级开展初赛，然后各班推选出胜出者5人参加年级赛，年级赛胜出者进入年级8强，最后决出冠亚季军。

2. 内容为新课标规定必背的古诗文及学校推荐诵读的古诗文，允许自行拓展背诵积累。例如飞花令关键字：“春” “花”“月”“秋”“山”“叶”“雨”“雪”等。（只是举例，关键字以现场抽测为准） 三、具体实施

初赛时间：周四阅读课（第八节时间）或者其他时间，班级自行安排。

以班内小组为单位，一对一PK机制。由组织者提前一周公布一或两个 “令词”，全班学生积极准备。按照抽签顺序分组对决，决出小组赛冠军。在初赛举行过程中，每次分赛的最高得分选手再次决出胜者为个人冠军，并同时产生决赛选手5人参加年级赛。 决赛时间：12月初：各班选派5名选手参加。

比赛设选手晋级赛和总决赛两部分。晋级赛分必答题和抢答题两个环节，此环节是一些关于古诗的作者及诗句的考点(类似于综合知识竞赛里的古诗形式)，两个环节后选取成绩最好的8名选手进入8强参加“飞花令总决赛”，如果出现并列情况，用抢答方式答附加题来解决。 四、评奖办法： 年组团体奖前两名，个人奖8名进行奖励。 五、活动要求

(1)各班要以此次活动为契机，努力营造小学生诵读中华经典古诗文的浓厚氛围，积极推动经典诵读进课堂、进校园、进家庭，探索和建立经典诵读活动能够深入、持续发展的长效机制。充分认识开展此项活动是通过广泛诵读经典，彰显中华语言与文化魅力，提升国家通用语言文字的社会应用水平；挖掘与诠释中华经典的文化内涵，弘扬民族优秀文化，建设中华民族共有精神家园。

(2)各班要认真组织好初赛，号召学生全员参与，参加决赛的优秀选手应该在初赛的基础上产生。

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