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《跨越百年的美丽》教案
《跨越百年的美丽》教案 [教学目标]
1．理解居里夫人的'美丽'的内涵.
2.学习本文运用多种写作手法及修辞深化主题的写法启迪学生思考人生目标,实现自我价值 [教学课时] 一课时 [作者简介] [教学步骤]
1．导入（百年的涵义）
大家都对文章进行了预习吗？那好，我想请问一下大家，这题目中的“百年”该如何理解呢？（本文写于居里夫人发现镭的一百周年。）是否还有另外的理解方式呢？（一百年前她美丽着，一百年时她依然象一朵不败的花，那一百年两百年之后呢？）（虚指，是永恒的意思。） 2．所以本文的题目我们也可以理解为“跨越永恒的美丽”。那么，是怎样一种美丽竟然可以如此长久的存在甚至达到永恒呢？请同学们仔细阅读文章，划出能够体现居里夫人美丽的句子。（散文的神：永恒的美丽） ①大声朗读划出的句子
②分析折射出的美丽的具体内涵
外在：貌美惊人（正面描写，侧面描写） 内在理性：淡泊名利、治学严谨、追求真理、艰苦奋斗、持之以恒、坚毅执著、坚定自信。。。。。。第一文库网．文章篇幅较长，大家读后会有内容庞杂的感觉，表达方式也有多样的体现。要解决这一问题我们首先需要明白散文的特点是：形散神不散。无论散文的外在形式如何富于变化，它都服务于散文的神。 接下来，我们来探讨一下，这篇文章是通过怎样的形式来表现居里夫人的高尚品格和追求的。（散文的形） ①表达方式不拘一格。 Eg:夹叙夹议
②多种修辞手法的运用 Eg：比喻、对比、类比、引用
4．朗读充满感情张力的语段，做适量的摘抄并且尝试背诵。
5．布置作业：
学完《跨越》后，同学们对美丽这一概念可能有了新的认识和理解。请大家以《我眼中的美》为题，写200字左右的短文，体裁不限。 板书设计：跨越百年的美丽 （永恒） 治学严谨
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2023-03-27
