大学生礼仪现状与德性素质教育思考

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大学生礼仪现状与德性素质教育思考

道德与礼仪

道德是调整人与人以及人与社会与国家之间的行为准则规范的总和。一个有道德的人，必然对于自己就有着一定的规范与约束。礼仪是衡量一个人文明程度的根。有道德才能高尚，有教养才能文明。礼仪是由道德决定的，没有内在的修养，外在的形式就失去了根基。 礼仪就是一个人内在的外化，而这种内在更多的则彰显在人们自学、工作的与人相处中。礼仪就是一种由心而生的道德规范，就是一种典范表率，更整体表现为一种容貌和风度。礼仪就是社会、道德、习俗、宗教等方面人们犯罪行为的规范，所以它就是人类文明程度和道德修养的一种外在表现形式。德就是自我的教育，礼仪的核心就是认同，认同他人，不仅仅能够并使自己在社会上具有一个公平相处的机会，更是健全人格的整体表现。对于社会来说，徳比智往往更为重要。

礼仪教育是社会主义精神文明教育体系中最基础的内容

讲文明、讲礼貌就是人们精神文明程度的实际彰显。礼仪教育就是社会主义精神文明教育体系中最基础的内容，普及和应用领域礼仪科学知识，就是强化社会主义精神文明建设的须要。通过社交礼仪教育，使人们明晰话语、谈吐、仪表和服饰能够充分反映出来一个人的思想学识、文明程度和精神面貌。而且每个人的文明程度不仅关系到自己的形象，同时也影响至整个社会的精神面貌乃至整个社会的精神文明。对于当代大学生来说，拒绝接受礼仪教育，提升大学生的礼仪素养，有助于更好的推动与社会的沟通交流和交流，更早的被社会所拒绝接受，沦为社会的栋梁之才。

大学时期正是步入社会的重要时期，想要在未来实现自己的梦想，实现自我的价值，就不能放弃礼仪教育。社会是一个存在教育，而进入社会的基石便是“成人”。“成人”，便要懂得礼义廉耻，便要学会尊重宽容。社会需要交流，没有对自我的梳理，就很难融入社会。

礼仪就是一个人思想水平、文化学识、交际能力的外在整体表现，礼仪更是人际交往的前提和艺术。在当代社会，交流的顺利是否在非常大程度上同意了事情的最终迈向。 科技日新月异的急速发展，人们之间的距离看似越来越近，但是正是由于各种媒介的不断更新与发展，使得即时的交流和沟通被人们所忽视。手机短信代替了问候与祝福，网络文学也冲击着人们的眼球，交流与沟通似乎更多了机械化的冷漠。生长在新媒介下的大学生们，或许早已习惯了面对电脑屏幕，对扑面而来的小社会感到迷茫和手足无措。 在大学期间创建一个较好的人际关系，就是至关重要的。自学礼仪有利于大学生维持一个较好的心态，能在相同的环境中整体表现出来最出色的一面。礼仪做为人际交往中适用于的一种艺术，能使大学生在直面问题时直面自己和他人，能恰当的抒发自己的情感，得宜的整体表现出来自己的须要，创建较好的人际关系从而更快的带入代莱社会。如若无


法成功的与人沟通交流与交流，则存有可能会对自我认识导致不好的影响，从而对生活和自学丧失信心。

大学生的成长是伴随着时代的巨变的，当中西方文化不断碰撞，大学生们在自我意识中便有意识的对中国传统文化抱有一种排斥的倾向，取而代之的是追求个性和放荡不羁。这就使得大学生们进入大学校园后就会进入一个误区，觉得大学就应该是一个随意、散漫的环境，在大学里就无所谓校规校纪，甚至觉得放荡不羁才是大学生的特质。在课堂上，大声喧哗，随意进出，把和老师顶撞当做是个性。

由于学校与家庭教育的缺位和当代大学生自身学识不高等等的原因，造成了大学生礼仪素养低落。

长期的应试教育过多的强调成绩，而忽略了礼仪的重要性

可以说道，学校一直在潜移默化的向孩子灌输着“礼仪”的营养。从小学至初中的课本上更多的就是礼仪的典范。由于步入了初中以后，升学的压力使学校不得不把中心放在应试教育上，在中学的6年，学生们由于学业的压力也不得不把精力资金投入至课本科学知识的自学中回去，对于人与人之间的沟通交流和交流并没过多思索和体悟。在大学生的蜕变道路中，长期的应试教育忽略了礼仪素养关键的核心教育。 父母的溺爱，忽略了对孩子的正确教育

我国现行的生育政策下孩子多为独生子女，独生子女的确使社会的资源获得了进一步的优化利用。但是也正是因为此，父母多把孩子视作“掌上明珠”，对孩子无理由的疼爱，引致孩子的蜕变缺位。骄横的独生子女，往往以自我为中心，不懂认同他人，家庭就是启蒙教育的脊梁，它并不等于学校的教育必须关键。但是正因为父母的疼爱，忽略了对孩子的恰当教育。

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