让青少年成为网络社会的责任主体

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作者：冯建军;蒋婷

作者机构：南京师范大学道德教育研究所,江苏南京210097 出版物刊名：中国教育学刊页码：86-90页

年卷期：2017年第11期

主题词：网络社会青少年社会责任感

摘要：网络社会的出现,给予人们更多选择的自由,同时也意味着人们需要承担更多的责任。网络社会对青少年社会责任感的发展既是机遇也是挑战。网络社会的虚拟性带来主体意识的增强和责任规范的缺位,网络社会的超时空性带来价值选择的自觉和价值认同的式微,网络社会的扁平化带来公共交往的增多和交往环境的复杂。应对网络社会的挑战,需要培养青少年成为网络社会的责任主体,既要重视网络环境的监管与治理,还要加强网络社会责任感教育。