品味生活7

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初中部 七 年级 文综 (学科)导学案 授课时间：2011 月 日 学案编号： 班级： 小组： 姓名： 小组评价： 老师评价： 执笔： 刘鸿儒 审核： 审批： 印数：

课题：第七课 情趣与兴趣

备注 (此栏为教 课型：新课

师复〖学习目标〗

备、学 通过学习使学生了解情趣与兴趣的关系，使学生了解追求高雅情趣的重要作生补用，了解低级、庸俗情趣的危害，以自觉的去培养高雅情趣。 充笔〖重点难点预见〗 记及高雅情趣的意义 师生 教学〖知识链接〗 反思〖学习流程〗 用)

一、自主学习：

1、情趣是以 为基础产生的，情趣通过__________ 表现出来。

2、追求高雅情趣才能充分体现到生活的 和 ，才能更多发现生活中的 ，有利于我们调适 ，陶冶 ，追求美好的 。

3、低级、庸俗情趣的人只看到眼前的 ，只图暂时的 快乐，不利于青少年的 发展，甚至损害 健康。 二、合作探究：

1、情趣和兴趣的关系是怎么样的？

2,什么是高雅的生活情趣？

3, 高雅情趣对我们的重要意义是什么？



4，喜欢玩网络游戏是不是高雅的生活情趣？为什么？你有哪些高雅情趣



三、展示提升： 四、达标测评： 追求高雅情趣

在学习了“品味生活”的相关内容后，某校7年级（2）班的学生计划建立一个网站，请你参与：

⑴假如你参与此项活动，请把你知道的高雅的生活情趣，通过专题网页与广大网民共享。（至少列举5个）



⑵在网站上设计一个情趣的种类及其不同影响的专栏，让大家了解不同情趣对人的不同影响。



⑶在网站的最后一栏里，提出几项追求高雅情趣的建议。







课题：第七课 追求高雅生活






课型：新课

〖学习目标〗

通过学习使学生了解如何去培养乐观生活态度，学会鉴别不同的情趣，从而

自觉的丰富文化生活，追求高雅生活。 〖重点难点预见〗

应如何追求高雅的生活情趣？

〖知识链接〗 〖学习流程〗 一、自主学习：

1、高雅生活情趣的来源：对生活的 ，对生活 的感受。 2、乐观幽默的人（1）思想 ，活泼 ，对学习、事业和前途充满。（2）更能体会生活的 ，感受生活中的 ，从而在生活中培养高雅的情趣。

3、正确把握好奇心，把好奇心转化为浓厚的 ，从而培养自己的高雅生活情趣。 二、合作探究：

1、什么是幽默？幽默好吗？为什么呢？

2、好奇心好吗？怎么正确对待好奇心？

3、怎样去丰富我们的文化生活？



4、怎样去培养我们高雅的生活情趣？



三、展示提升： 四、达标测评：

1.中学生李华，看到别人打球，自己也打球；过几天又随着另一位同学去画画，画不了几天，又去学下棋。这位同学的心理是（ ）

A.积极健康的好奇心理 B.盲目从众心理 C.形成稳定的兴趣的前提 D.培养高雅情趣的前提 2、培养高雅情趣的重要条件是（ ）

A、有好奇心 B、有从众心理 C、乐观幽默的生活态度 D、丰富的文化生活

3、它是人际关系的润滑剂，可以使人际关系变的亲切、自然和谐，这种优秀的心理品质是（ ）

A、稳重 B、随和 C、幽默 D、真挚 4、陶冶高雅生活情趣的重要途径是（ ） A、学习科学文化知识 B、丰富的文化生活 C、培养良好的性格 D、发展真挚的友情

五、自主反思：

知识盘点： 心得感悟：










备注

(此栏为教师复备、学生补充笔记及师生教

学反思用)



备注

(此栏为教师复备、学生补充笔记及师生教

学反思用)

本文来源：https://www.wddqxz.cn/2317c67cf46527d3250ce000.html