《分享孩子的智慧》读书感悟

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（分享孩子的智慧）读书心得

最近细细地品读了任景业老师（分享孩子的智慧）一书，就被它深深的吸引了。也经常会思考一些关于教育的问题，教育实在需要点“自由〞了。韩愈说的“传道、授业、解惑也〞，常常在耳旁响起，今日，教师不能只是“教书匠〞，更应是心灵的“引路人〞，“授人以鱼，更应授人以渔〞，可是，现在的学生到底要的是怎样的教育呢我们也一直在思索着。

任景业老师（分享孩子的智慧）一书，他用非常平实的言语向我们讲述了他对教育的独特感想和思考。 书中，任景业老师一再强调，人的四大天性即“好奇心、好探究、好秩序、好分享〞并用了一章的篇幅阐述了这四个天性。使我印象最深的是“好探究〞里的故事。“我〞本来饶有兴趣地观看着，当侍者把侦探剧的结果“凶手是园丁〞告诉“我〞时，我听到的是“充满仇恨的声调〞，感受到的是“恐怖的报复〞。而后的观看便是可想而知的索然无味了。

我们在实施教育的时候，总是期望学生按照自己期望的方向生长，更期望他们在最短的时间内成熟，不断地把自己的养分无私地输送给他们，期望他们全部汲取并强壮起来。但是肥胖并不等于强壮，孩子们不肯定会你给什么就汲取什么，他们总是挑自己喜欢的零食去吃，他们才不管有没有营养，营养均衡，协调搭配的问题，只要口感好就行。一个孩子对一门课程的喜欢，有时并不是基于课程本身的什么价值，而很可能是些常常被我们忽略的十分微小的细节，当孩子从细微之处感受到了老师诚恳的爱，当孩子同样爱上了自己的老师，也就是孩子热爱这门学科，热爱学习的开始。

放开孩子的手脚吧，让他们自己走路，也许他们能够更快地奔跑起来!

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