在学习中提升 在思考中蜕变

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在学习中提升 在思考中蜕变



----“全国中小学班主任工作创新与管理经验交流大会”体会



南充市顺庆实验小学 何鸿兵



人们常说：“读一本好书，就是和一位高尚的人谈话。”我要说：“听专家们的讲座，就像一块石头被艺术家们现场雕刻。”

这次去青岛参加“全国中小学班主任工作创新与管理经验交流大会”，让我与专家们共同踏上了思想之旅，徜徉在思想的殿堂。专家们极大的热情、丰富的知识和自身的人格魅力带给我们在场每一位老师心灵的震撼与美的享受。

我把这次宝贵的学习机会，看做是学校给我的雪中送炭的福利。我一直从事的是英语教学，感谢学校给我这次打开思想闸门的机会，让我意识到，只有苦练内功、实践历练、奠基自己、才能胜任新时期教师这个岗位。

专家的讲座给的震撼太多太多，不悔为高端培训，余伟利老师和赵峰老师特别善于积累，在做报告中，给我们展示了他教育生涯中的一系列照片，从陈年的黑白照片到现在的彩色照片中，我真切地体会到专家的了不起。每张照片背后都有一个故事，每张照片中都记录了他们的教育痕迹，透过那张张照片，我看到的是教育——真正渲染学生灵魂、真正富有生命意义的教育。所以，我们做一位普通教师，如果也能把教育中的点点滴滴通过多种方式记录下来，那么我们的教育不仅能记载学生一个完整的成长历程，也能带动我们自己在教育中成长、进步、飞跃„„

我要着重谈一谈对燕红霞老师的《做创新智慧型班主任》体会。

燕红霞老师对班主任、对班级管理有自己的诠释和见解，她提出：时代在呼唤创新智慧型班主任！崇高的人格魅力、渊博的学识、宽阔的胸襟、果敢的作风、无私奉献的精神、生动风趣的课堂教学艺术。这些品质都应是一个现代优秀班主任老师所必须具备的职业道德。

教育新形势的发展，需要我们做一个充满爱心的、学习型的班主任老师。 班主任工作的灵魂和核心是爱，没有爱就没有教育。一个优秀的班主任老师对自己的班级首先应该具有无私奉献的精神。爱每一个学生，对他们的心灵、学习、健康、发展等全方位的关爱，是一个班级健康发展的前提。好的班主任老师，对学生的发展起着至关重要的作用，有的影响甚至是终身的。蔡云芝先生对魏巍的无私关爱，彻底的改变了魏巍的一身，为我们成就了一个伟大的作家！安妮。莎莉文老师对海伦。凯勒慈母般的呵护，影响了海伦。（班主任 banzhuren.cn）凯勒的一身，使一个又聋又哑而且双目失明的对生活已经失去了信心的人，成为了全世界著名的社会活动家。由此可见，班主任老师对学生无私而伟大的爱，是抚平学生心灵创伤的一剂良药，更是促使学生健康成长，驱散心灵阴霾的一盏航灯！

当然，教育只有爱是远远不够的，教育形式的不断发展变化，还向我们老师提出了更高的要求，尤其是班主任老师，要不断的加强自身的理论学习和实践，做一个学习型的老师，与时俱进，才能够跟得上时代的步伐。我们应在搞好了教育教学工作的同时，积极地加强学习，主动的与先进的教育理念、先进的教育方法接轨，用自己崇高的人格魅力、渊博的学识去感染学生、启迪学生，我们虽不能人人都成为大师、名师、专家，但是，只要我们努力学习，成为一个优秀的班主任老师还是可能的！


“学然后知不足，教然后知困。”这应该成为我们每一位班主任老师时刻牢记的警言。

教育的特殊性需要我们做一个创新型、智慧型的班主任老师。 教育是一门艺术而不是一门技术。它对老师的要求非常特殊，我们面对的是一个个鲜活的生命，孩子们都有自己的个性、都有自己的优点和缺点、都有自己的兴趣爱好。我们班主任老师的最大作用就是创造性的调动学生的积极性、主动性，充分的挖掘学生的潜力。用自己崇高的人格魅力、渊博的学识、宽阔的胸襟、果敢的工作作风、无私奉献的精神、生动风趣的课堂教学艺术去引导学生、启迪学生、感染学生，使他们都能够朝着有利于自己的方向健康成长！李镇西、于漪、魏书生等老师无一不是班主任、学科老师中最杰出的代表！他们个性鲜明、方法前卫、理念超前、见解独到。在所有人的心目中，他们既是优秀的学科教师，更是超群的班主任老师！

班级管理工作是一门艺术，是一门具有大智慧的、创新精神的艺术。班主任老师应该明白这样一个道理。我们应该是教学的业务能手、是学校的品牌和口碑！学生、家长、社会对我们应该有绝对的信任感，我们还应该是一名钢琴师，在班级的发展、学科教师等方面起好沟通和协调作用，只有这样，才能奏出和谐的音乐！班主任教师的智慧就在于做班级发展的一面旗帜、一盏航灯，公平、公正、客观的善待班级的每一位学生。也难怪，我们的许多家长要选择一个好的班主任教师，而不在乎其他情况的原因或许也大都在此吧！

创新精神的核心和前提是尊重和爱。尊重和关爱班级的每一位学生，只有在这一基础之上开展工作，才可能谈得上创新。否则可能会因循守旧。尤其是对学生的教育和管理工作，我们要用多种教育或教学艺术对学生加以引导，尊重学生的个性发展、尊重学生的身心发展规律、尊重学生的兴趣爱好和特长，学生的一切都被尊重了，身心才自由，因为自由是人生的最高境界。自由的学生才会快乐，才会变“要我学习”为“我要学习”，班主任教师应全力为之创造这样的氛围，使班级的学生真正的做到“张扬个性、释放潜能，从而达到远举高翔”之目的。

由此看来，班主任工作既是一份责任，还是一份荣誉，一个优秀的班主任老师除了具备崇高的人格魅力、渊博的学识、宽阔的胸襟、果敢的作风、无私奉献的精神、生动风趣的课堂教学艺术这些品质外，还要意识到自身的价值：

“班主任老师是班级的核心和灵魂，一个好的班主任老师就是一个好的班级。

“班主任老师应该是班级的一面旗帜、一盏航灯。” “班主任老师还应该是学校的品牌和口碑。”

班级管理是一门艺术、一门爱的艺术、一门创造性的艺术、一门充满爱心和智慧的艺术！

总之，三天的培训令我如饮醍醐，如沐春风。班主任工作是一个复杂的工作，同时也是一个充分展示智慧的工作，一个崇高伟大的工作，在今后的工作中我们要不断吸取先进的经验和方法，充实自己，做一名合格的、与时俱进的教师。

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