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18 小英雄雨来(节选) 名师教学片段实录
◆品读,感受雨来热爱祖国、英勇对敌的英雄本色 (教学重点)
师:同学们分析得真有道理!有几个同学已经有些激动了。是啊,面对这样一位小英雄,我们心中怎能不感动,怎能不充满崇敬?下面请你们把文中最让你感动的地方找出来,有感情地读一读,并说一说被感动的原因,好吗?
师:谁想为自己争取一次机会呢?
生1:“十二岁的雨来使尽气力,才把缸挪回到原地。”这是最让我感动的地方,因为雨来原本是可以脱身的,但他为了掩护李大叔,置自己的生死于不顾,落入鬼子的魔爪。
生2:“鬼子一把抓在手里,翻着看了看,问他:‘谁给你的?’雨来说:‘捡来的!’”雨来当时回答得毫不犹豫。他非常勇敢、机智,让我非常敬佩。
师:你真会读书!还有哪些情节打动了你们?
生1:反映雨来机智的情节还有好多。如,当鬼子问他是否看见有人跑进来时,他用手背抹了一下鼻子,嘟嘟囔囔地说:“我在屋里,什么也没看见。”
生2:当敌人拿糖和金戒指利诱雨来时,雨来没有接他的糖,也没有回答他。糖和金戒指对一个十二岁的孩子来说,具有多大的诱惑啊!可是雨来具有坚强的意志,根本不为所动。
生3:雨来的勇敢、坚强令人敬佩。雨来被鬼子毒打后,课文中有这样一段描写:“雨来半天才喘过气来,脑袋里像有一窝蜂,嗡嗡地叫。他两眼直冒金星,鼻子流着血。一滴一滴的血滴下来,溅在课本那几行字上:‘我们是中国人,我们爱自己的祖国。’”这些描写都反映了雨来有着顽强的意志。
生4:我觉得这段话不仅说明雨来有一般人所没有的顽强意志,而且说明了雨来这样做的思想基础,那就是雨来接受了爱国主义教育。
师:你说得真有道理!课文中多次提到了同样的一句话——(大屏幕呈现:我们是中国人,我们爱自己的祖国。)这样反复描写,就是为了告诉读者雨来是一个热爱祖国的人。正因为爱国,雨来才能做出掩护李大叔的举动;正因为爱国,雨来才能面对鬼子的软硬兼施,宁死不屈。可以说,正是爱国主义给了雨来战胜敌人的勇气和意志。下面让我们带着对祖国的无限热爱,朗读好这句话。
生:(齐读)我们是中国人,我们爱自己的祖国。
师:这真是一个感人的故事!一个年仅十二岁的少年,面对鬼子的哄骗、威吓,始终不说出交通员的藏身之处。多么顽强的意志,这需要多么坚定的信念啊!下面让我们怀着无比敬仰的心情一起读好这段话。
赏析:《语文课程标准》指出:语文是实践性很强的课程,应着重培养学生的语文实践能力。在课堂上,提问作为一种教学艺术,是必不可少的组成部分,是发展学生思维、提高学生能力的重要途径。在《小英雄雨来》一课的教学中,教师精心设计问题,引导学生主动参与、自主学习,让学生在讨论、问答中进行了语言实践活动,提升了学生的学习能力。
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