小班语言《祝你新年快乐》教案

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小班语言《祝你新年快乐》教案

缤纷幼儿园XXX

设计意图：由于当今社会的计划生育问题，大部分家庭中只有一个孩子，而这唯一的孩子就是家庭中的宝贝。由于家长的宠爱，很多孩子都是以自我为中心，眼中只有自己没有他人，不懂得关爱他人，更不懂什么是分享。根据《纲要》：“发展幼儿社会认知能力，培养健康积极的社会情感，认识并体验人与人之间的关爱、协作的重要和快乐。”我设计这个活动，利用过新年互送贺卡的方法，让幼儿初步理解分享，在活动中感知分享的快乐。同时在幼儿回答老师问题时，有效的发展他们的语言表达能力。

活动目标：

1、理解故事内容，能记住故事名称及主要角色。 2、能较连贯的回答老师提出的问题。 活动准备：自制贺卡若干、ppt 活动重点：能够体验分享的快乐。 活动难点：能较连贯的回答问题。 活动过程：

一、出示贺卡。引入故事。


小朋友，教师昨天收到了一份特别的新年礼品，你们想不想和教师一起看看？这是什么？（贺卡）这张小贺卡漂亮吗？你们猜一下是谁送给我的？由于新年快到了，小老鼠XXX专门画了这张贺卡送给我当新年礼品，教师可喜爱这张卡片了。XXX不仅送贺卡给教师，他还画很多的贺卡给她的好朋友，你们想知道XXX还送贺卡给谁了吗？那么教师给你们讲一个小故事，听完故事你们就知道XXX画得贺卡送给谁了。

二、研究故事 1、交代故事名称。

2、教师有感情地讲故事一遍，提问： 1）这个故事叫什么名字？ 2）故事里有哪些小植物？

3、教师有感情的分段再讲一遍故事，边讲述边播放ppt，提问：

1）为什么XXX要画贺卡送给她的好朋友？

2）波波画了什么好吃的送给小猫（小白兔、小黑熊、小红鸟）？

3）XXX后来收到了什么礼物？

4）XXX的好朋友对他说了一句什么祝福的话？ 三、教师小结，让幼儿体会分享的感觉。

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