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邹城市南屯煤矿学校
中小学生中华优秀传统文化知识竞赛初赛活动总结
我校于6月4日在多功能报告厅和小学开课教室分学部组织开展了“中小学生中华优秀传统文化知识竞赛初赛”活动。市教育局提供了《邹城市中小学生中华优秀传统文化知识竞赛试题》，我们组织了五六七八年级学生参加了竞赛，并结合竞赛结果对中小学生传统文化知识掌握的情况作了分析：
（1）我校传统文化教育的现状
多年来，我校以“六个一”（一是读，开展“读经典文句、与圣贤为友”活动。二是宣，开展“处处皆文化”活动，营造浓厚的传统文化氛围。三是演，开展“演诗文人物、品人生哲理”活动。四是写，开展“学经典、写人生、强素质”征文活动。五是赛，开展“比一比、赛一赛，谁的经典学得好”活动。六是评，开展争当“文明优雅好少年”活动）为抓手，以践行社会主义核心价值观，提升学生文化修养与综合素质为目标，逐步开发和利用各种课外阅读资源，改善学生的阅读条件，提供优质的阅读环境，开展各色诵读活动，激发了学生学习传统文化的兴趣，促进了学生的全面发展。但是，通过这次竞赛也暴露出许多问题
①部分学生对中华优秀传统文化知之甚少。 ②对中华传统文化的学习和接受良莠不齐。 ③中小学生中华传统文化教育存在薄弱的原因
A、社会关心，家庭重视、支持传统文化教育的整体环境尚未形成. B、中小学生中华传统文化教育的内容定位不全面，缺乏系统教材。 （2）整改意见
①营造中小学生中华传统文化教育的环境
从学校、家庭的实际出发，积极为学生营造学习传统文化的氛围。完善图书室、班级图书角，利用板报、橱窗宣传、弘扬中国优秀的传统文化，营造“以人怡人、以文塑人、以文化人”的浓郁氛围。
②完善中小学生中华传统文化教育的内容，最好有统一、系统的教材。
③强烈建议在政府的努力下，举办定期的以中华文化为主的节日，以曲阜为例，当地居民可以凭身份证每年6次进入三孔游览、参观，另外，为提高知名度，可以炒作，最好引起外媒注意。
邹城市南屯煤矿学校
2015.6.15
本文来源：https://www.wddqxz.cn/22f056e4f68a6529647d27284b73f242336c31ab.html
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