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光山县紫水学校小学部 年级 音乐 学科电子备课设计方案
备课序号(节数): 11
主备教师 教学内容 授课时间
方晓丹 《开心的感觉真好》
协备教师 课 型
2013.11.18——2013.11.22
1.能富有激情地学会演唱歌曲《开心的感觉真好》,唱出心中快乐的感觉。
2.伴随音乐律动,表达内心的快乐。
3.能与学生一起以音乐的方式,分享心中的快乐,从中体验“把快乐带给别人也是
一种快乐”的道理。
新授
教学目标
,唱出心中快乐的感觉。 重、难点 能富有激情地学会演唱歌曲《开心的感觉真好》
教学准备 电子琴、教学资料、电子白板 教学时数 3课时
教学过程
一、智慧导入:
1、师生问好,组织教学。
2、发声练习:DO RE MI FA SOL LA SI 3、复习上节学习内容《蓝天向我们召唤》。 二、快乐导学:
师:同学们,每个人都有开心的时候,可是你们想过什么事是最开心的吗?今天这堂课,老师要带领你们去寻找开心的源泉,用歌声和舞蹈来释放你开心的情怀!同学们,你开心的时候,一般会怎样表达自己的感情?老师给大家播放一段音乐,同学们试着来表现一下,好不好?教师引导学生用快乐的舞步来表达内心的喜悦。(左脚上步原地踏步两次,右脚退步原地再踏步两次。舞步要轻盈、身体要随着音乐起伏) .学唱新歌
1.师:同学们知道刚才这首歌曲的名字吗?(开心的感觉真好),下面请同学们在来听一遍歌曲,在听的过程中考虑几个小问题歌曲是几拍子的?情绪是怎样的?
2. 师:今天我们就起来学习这首欢乐,优美的歌曲《开心的感觉真好》,在学唱之前啊,让我们先热一热身,做一下简单的发声练习。 3. 简介歌曲及词曲作者
教师范唱 学唱歌词
教师弹琴,学生跟唱。 练唱歌曲 感情处理
1
复备
本课以开心为情景主线,始终从学生的生活入手,让音乐与生活紧密相联,让音乐与人文教育有机相融,采用创设情境,音乐律动等教学方法,带领着学生去回味开心的往事,发现开心的秘诀,体验开心的感觉,最终用音乐抒发开心的情感。
全体同学都积极的参与到音乐活动中来,用充满激情的声音和甜美的音色合作完成这首歌曲。 四.成功达标
师:同学们,今天我们一起学习了歌曲《开心的感觉真好》,同学们表现的都非常好。今天老师和大家一起度过了一段开心的时光,祝愿同学们天天快乐,每天都有一个好心情,开心的感觉真好!师生共同在欢快的歌声中结束本课。
作业设计 板书设计
唱给别人听
《开心的感觉真好》
本节是让学生熟悉三拍子歌曲,表现快乐心情,学生的积极性很高,在歌唱方面还需加强。
教学反思
2
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