2011-2016全国新课标卷1高考优秀作文

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一、2011—2016全国新课标卷Ⅰ高考优秀作文

备课：龚欣星

2016.7.10

1.【2016】阅读下面的漫画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。



要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确问题，自拟标题；不要套作，不得抄袭。

不完美的美丽

亲爱的孩子：

写下这封信给另一个时空的你，同时也是写给多年后的我自己。 不知道你会是一个调皮捣蛋的小男孩还会是一个惹人怜爱的小公主，但不管怎样，我知道你会成为我生命中最耀眼灿烂的星。哪怕你将来只是一个坐在路边为英雄鼓掌的平凡人。

我知道你无法完美，也愿意你的不完美。因为我也是一个不完美的女儿，但我的父母，也就是你的外公外婆，他们始终将我宠爱。当别人家孩子考了满分而我却不及格时，他们总会温柔地安慰我，鼓励我，充满爱意地对我说：“别急，孩子你慢慢来。”当别人家孩子得九十八分却换来一顿大骂，而我凭一张及格的试卷得到一个香吻时，我知道他们并不是对我要求太低，期望太少。只是他们清楚地明白他们的女儿不是完美的，但是他们不能因此失去耐心和爱，他们需要用伟大无私的爱和鼓励来帮助她一点一点优秀起来，哪怕她长大后没能出人头地、光宗耀祖，那也值得，因为在爱和温暖中成长的她会是一个幸福的平凡人。

亲爱的孩子，我尊重你以一个独立人的身份存在，也不会将自己未完成的心愿强加于你。读过龙应台与她儿子安德烈的对话。安德烈说：你和父亲都那么优秀，功成名就，而我注定无法超越你们，我日后会做着普通的工作，过着普通的生活。龙应台告诉儿子：你的人生由自己选择，无需用父母的期盼困住了自己，只要你热爱你的工作，再普通的工作也会充满意义。

也许对于你，我寄予了无尽的期盼，但我明白你只是借我之身来到这个美丽的世界，你的遗传物质中虽有我的基因，而你的思想却是属于你自己，它需要你用泪水和汗水、用成功和失败，用喜悦和痛苦去勾勒着色。

而我，作为世界上最爱你的女人，只希望尽己所能给你一个纯净美好



的成长环境，远远地远远地目送着你的背影消失在泪水模糊了的视线里。

亲爱的孩子，我愿牵你小小的手，漫步在惬意宜人的海滩上；我愿与你共建沙滩城堡，里面住着纯洁天真的你和深爱着你的我。

亲爱的孩子，我愿意你是一个不完美的美丽，也会深爱这份无与伦比的美丽。

深爱你的母亲 2016年6月7日



从“掌印”和“唇印”说开去……



丰子恺曾言：“孩子的心，是最接近天堂的地方。”林微因也曾这样形容自己的孩子：“你是风，你是暖，你是窗边燕子的呢喃，你是人间四月天。”可见，“孩子”是一个多么让人感觉欣喜的的名词。然而随着时代的变迁，孩子们的处境也大不相同。

材料中两个孩子脸上鲜明的唇印和掌印刺激着我的心，他们因为分数不同而得到的不同回应令我唏嘘，98分受掌掴尤其让我印象深刻。我的态度是：不要过分苛求孩子们！

在2012年一部名为《虎妈猫爸》的电视剧获得了如潮好评，剧中赵薇饰演的“虎妈”形象深入人心，在观众对她的演技大加赞赏的同时，剧中孩子的处境也让我们陷入了沉思：无休无止的假期实习班、考试成绩不如意便被母亲呵斥……这一系列现象让许多父母也大受震动，是不是我们对孩子的要求确实太高了些？

无独有偶，近日一则关于“北大虎妈”的新闻报道也引发了广大网友的关注：北大一位高材生母亲给自己年仅8岁的儿子制定了一份满当当的学习计划，每天的学习时间加起来高达18小时！面对众网友的不解和指责，这位母亲的回应是：“我只想让我的孩子变得更好。”

其实说到底，还是归根于父母对孩子们的爱。因为爱，父母给孩子报了各种兴趣特长班；因为爱，父母对孩子的期望很高；因为爱，孩子们的脸上出现了鲜明的唇印和掌印……这些，都是父母对孩子们的爱。

可是，当爱掺杂了太多世俗的标准，也会变成伤害孩子的利刃。我想问，亲爱的爸爸妈妈们，你们有没有注意到孩子的身体正一天天被沉重的书包压垮？有没有发现孩子的日记里日渐充斥着对生活的抱怨？有没有看到孩子坐在补习室里，抬头看着窗外的笑容越来越少？

我很欣赏台湾漫画家蔡志忠教育女儿的理念：无论你做什么，家里都会无条件支持你，前提是所有的后果你得自己承担。这看似是一种放纵的爱，实则不然，它让蔡志忠的女儿学会了理性地分析和判断，学会了勇敢地直面生活。蔡志忠是成功的，正如他自己所

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言：“我一生最大的成就便是成就了我的女儿。”

如果可以，我希望所有的孩子们都能像漫画中第二个孩子那样：承担着父母对自己的爱，取得一点儿进步也会被父母视作珍宝。我相信，这样的父母是明智的，因为他们看到了孩子的进步；而这样的孩子是幸福的，因为他们正被自己的父母肯定着。

让我们少一点苛求，多一点宽容，真正走进孩子的内心，走进那接近天堂的地方。



向功利性教育说不

教育事关国计民生。有人曾说“一个国家的文明程度由这个国家的国民受教育程度决定。”是啊！教育对个人的成长、国家的兴旺如此重要，我们必须重视教育，科学地进行教育。

漫画中，图1里得了100分的孩子被亲吻，而55分的孩子却挨了巴掌；图2里退步的孩子挨了巴掌，而进步的孩子被奖励亲吻。毫无疑问，这就是一种唯分数、唯成绩的功利性教育思想作梗！

孩子的心智尚未成熟，可塑性极强，很容易受到外界环境影响，如若成长在图中功利性教育环境下，极易成为一个功利主义者。这样，不仅误了孩子个人的一生，而且也败坏了社会风气，影响了社会的健康发展。

功利性教育往往以“求进步”、“效益至上”的面目出现，大到社会上各种不符合实际的形象工程，小到学校、个人制定的各种假、大、空的规定都是功利性教育的恶果。它浪费了社会资源，在企业、学校等各种经济单位、事业单位形成恶性竞争，与科学发展的目标完全背道而驰。

向功利性主义教育说不，我们要尊重教育的客观规律。孩子取得了成绩，当然我们要鼓励、要表扬，孩子成绩不佳，身为教育者的我们不能严厉斥责，更不能拳脚相向！我们应该冷静，与孩子理智地分析原因，找明办法，帮助孩子成长进步。有哲人说过“能宽容失败的民族一定是伟大的民族。”再大的错误，都可以被原谅，更何况是孩子的一次考试失误或退步呢？

向功利性教育说不，我们要摒弃浮躁的心态，理性对待得失。人生是一场漫长的马拉松，它不仅需要短路的激情，还要有长跑的坚韧。一时的失利与落后并不能说明什么，重要的是重拾信心，重新奋斗，多少伟大人物都是在几起几落中冲决而出。如果家长、学校和社会都能保持这种理性态度，我想，假以时日，功利性教育在我们生活中就不会有一席之地。作为孩子的长辈，我们要重视的不是孩子在赛道上的成绩，而是孩子奔跑时的状态、奔跑时的笑容。“尽吾志也而不能至者，可以无悔矣。”教育需要这种豁达的心胸。

孩子是国家的未来，教育是将孩子塑造为国之栋梁的必要手段。


功利性教育影响未来的发展，阻碍社会的进步。

同功利性教育说不，选取科学、宽容的教育方式，让孩子成长在和谐、理性的环境中，让和谐、理性的环境孕育大批国之英才！



附录1：标杆作文：

让教育如春风拂面

在中国这片广博的土地上，匍匐着亿万持笔静心，渴望登上象牙塔的学生。与他们同样摩拳擦掌的，还有他们的父母。台湾“虎爸”的风头未过，“狼妈”的热潮又起。令人喷舌的“棍棒教育”过后，我们逐渐反思，究竟该用怎样的教育方式，培养祖国的花朵？

满分则收获鲜花的热吻，低了几分便是拳头和巴掌。另一边，截然相异的态度唯一的决定原因也只是一根“及格线”。看似夸张的漫画背后，折射出的是现代某些家庭中教育思想的僵化和病态。“嗜分如命”的教育现状强烈呼唤“如春风拂面”的新式教育。

“让教育如春风拂面”，是近年来一位女教育家提出的教育理念。“春风化雨”的温柔教育褪去了“棍棒教育”的凶恶外表，让孩子们看见“天下父母心”、“殷殷师长情”。美国著名的“N＋1”教育也近似如此。比如对漫画中拿了98分满脸沮丧的孩子说：“你已经很棒了，再多2分就十分完美。”这样的教育效果定远胜于粗暴的“巴掌言情”。

就连言辞犀利、冷酷如霜雪的鲁迅先生和木心老人，遇到虔敬的学子，也一改往日严肃面容，掏出一片赤诚之心来。鲁迅的文字，温暖了多少“在打下扑火”的“苍翠精致的英雄们”。木心的关切之语，也让学子真正感受“春风化雨”的温暖细腻。教育，不是靠一时的恐吓暴力，而是长期的温暖陪伴、轻柔抚摸，让人真正感到教化的力量。

宋词研究领域的泰斗，叶嘉莹女士，也同样是一个温和的教育者。她的学生们回忆：“叶先生字迹隽秀工整，谈吐温和，气度不凡。和她争论问题，她也总是不急不徐，慢慢回答。让人虚而往，满而归。”“春风”一如叶先生本人，给人莫大的心灵鼓励，予人莫大的思想启迪。

当今社会，看上去波澜不惊，内部却杂草纷芜。教育这块净土上，难免良莠不齐，而让每个孩子生活在春风之下，享受“风乎舞雩”的温暖教化，是太重要的话题。但若要施行，也并非难事。父母在家中，不是紧盯着卷面分数、学校排名，而是睁大眼睛找找孩子的优缺点，共同帮助孩子进步。进步有奖励，犯错有劝诫。如此，便是“尽父母之德，行仁义之事”。春风般的教育，也会在家中徐行。

三毛有诗言：“种桃种李种春风”。愿父母种下的种子，在春风之下，破土而出，抽技发条，茁壮成树！



【阅卷组意见】文章结合漫画内涵与现实语境，提出‚让教

育如春风拂面‛的中心论点，接着以鲁迅、木心、叶嘉莹等人教育学生的事例阐明‚春风拂面‛的教育所具有的风范、所产生的效果。最后引三毛诗语向父母们提出‚多种春风‛的呼告。全文中心明确，内容充实；例证紧扣论点，阐释鞭辟入里，让人对‚风乎舞雩‛似的教育境界心向往之。文章结构严谨，思路连贯。语言表达准确、流畅，表现力强。发展等级因‚论据充足‛‚文句有表现力‛两方面相当突出记20分。

总评：内容项19+表达项19+发展等级20=58分。



拒绝教育“懒政”

前段时间闹得轰轰烈烈的“虎妈”，“鹰爸”事件想必仍记忆犹新，他们培养出的孩子各个品学兼优，才华横溢，教育方式引来一批人追捧。但冷静思考后，才发现这不过是教育的“懒政”。

父母望子成龙，望女成凤无可厚非。但虎妈鹰爸们却把孩子们当成了他们达到某种目标的工具：制定各种高强度的学习方案，规定凌晨5点起床、晚上12点才睡觉的严苛作息，成绩必须得到全优……但试问，这些孩子除了一摞高过自己的证书，他们的童年还剩什么呢？

漫画向我们展示了两种完全不同的教育方式：一种是分分必争纯粹以分数至上为目标，另一种却是注重于孩子的点滴进步。我为后者击节叫好！父母是孩子的启蒙老师，他们的一言一行无不潜移默化地影响孩子的成长。故父母要担当起人生导师的责任，在孩子的人生各方面为他们点亮明灯。而不是为了成为别人眼中羡慕的成绩优异生，成为自己口中骄傲的谈资。这种父母无疑是自私的，无疑是最懒怠，最没有用心关注孩子成长的。

千年的儒家文化为何能生生不息，历久弥新，屹立于世界文化之林？我想那便是孔老夫子的那一句“因材施教”化为春风沐阳，化为每个人心田里的一丝希望。孔子虽弟子三千，情形各异的人不胜枚举，但他却能以谆谆教诲培育出无数优秀的后辈。反观某些家长，抱怨自己孩子难管，将孩子的失误责任推向学校、老师，不免过于失职。三千弟子都能成长有素，何况一个孩子呢？

再者，教育绝不能粗暴行事。以理服人，以情动人，才是教育应有的生态。家长要学会具体问题具体分析，拒绝往规则、制度里框住孩子，要灵活变通，根据孩子的个性特点采取适当的教育方式，讲求“精准教育”，也不要在语言上抱怨责备孩子，恶语伤人三分寒，暖语人间四月天。多给予他们鼓励、支持，不但善于做一个“批判者”，也要善于做一个“建设者”。

成长的塑造不单是由学识堆砌而成的。无知肤浅如“北大炫证女”，凭自己聪慧头脑与努力在大学内考过了大大小小各式各样的证件，但目的

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却是将证件辅在床上显示自己很有本事的照片，来哗众取宠，夺人眼球。你能说这是教育的成功范例吗？过多的“功利主义”“实用主义”已使他们迷失方向，让原本纯洁的求学心染上了“利欲色彩”。所以，父母更多的应该让孩子学会树立正确的人生观。因为那些公序良俗远比冷冰冰的知识重要。

莫让孩子成为机器，让他们成为一个有血有肉深入社会的人。莫让“懒政”让孩子走向深渊！

【阅卷组意见】本文主要从父母这一施教者的角度进行探究，紧

扣‚拒绝教育懒政‛行文，针砭‚虎妈‛‚鹰爸‛们片面追求分数的简单、粗暴的做法，分析了教育懒政的原因和危害。倡导‚用心关注孩子成长‛，像孔子那样‚因材施教‛。符合题意，中心明确，内容充实，内容项在一等中档，记18分；符合文体要求，结构完整，语言流畅，但个别词句欠斟酌，表达项在一等中档，记18分；能透过现象看本质，观点具有启发性，发展等级记18分。

总评：内容项18+表达项18+发展等级18=54分。



走得更远

夏日的阳光耀眼却又灼人皮肤，我坐在一旁的凉席上，看着坐在一旁玩耍的弟弟，心中很不是滋味：别人家的小孩像弟弟那么大时，早就会走了，可他……

我越想心中越觉得苦闷，不停地用扇子扇风，耳畔的发丝轻轻扬起，右腿不停地抖动。我把扇子一扔，抬腿向弟弟走去。

“宝宝，来，走起。”我扶起弟弟，心里只想着让他尽快学会走路，室内的空气很沉闷，压着我似有些许的透不过气。

我一松手，弟弟摇摇晃晃的开始走路，刚一开始，弟弟右腿向前迈去，又吃力地将左腿向前迈进，那表情就好像在担着百多斤的重担，如此劳累。

看着弟弟走路的模样，我不由想起了“一步三摇”，又不禁翻了个大大的白眼，一个不注意，弟弟左腿忽然向左侧弯去，侧着身子摔在了地上，我有些恼怒，怎么这么笨！

弟弟兴许是摔着了，大哭起来，我心中的火更甚，正准备发火，妈妈走了过去，一把扶起弟弟，用责备的语气对我说：“不是让你看好弟弟的吗？”

我叹了口气，说：“他学不好走路怪谁，谁叫他那么笨！”

母亲一边安慰他一边颇有深意地看了我一眼，说：“我可不记得你一生下来便会走路，当初你还不是一样，经常摔倒，”又对着弟弟，“乖不哭，来，走路给妈妈看看，有没有走得更远呢？”

我的心中一怔，走得更远吗？外面刮起了轻风，室内沉闷的空气被驱赶了些。

好一会儿，弟弟在母亲的指导下，迈步向前走，仍是如此摇晃，这不




是没有多在差别么？我如此想着，挑了挑眉。

让我惊讶的是，母亲口中不停地念着：“一步，两步……十一步。”话音刚落，弟弟重心不稳，倒在了地上，妈妈扶起弟弟，笑着说：“太捧了！比上次多走了两步！宝宝最厉害了。”

我愣愣的望着，笑了！轻轻地说：“真棒呢！”

我大步向前走去，蹲下，笑着说：“真棒了。”弟弟望着我，扑了过来，灿烂地笑着。

是啊！没有一步登天的事！即使起点再低，若每天都能走得更远，都能有些许进步，又何尝不是好的？我心中如此想着。

夏日蝉鸣，似也在说着：是的，是的。

【阅卷组意见】本文通过‚我‛和‚妈妈‛对‚弟弟‛学走路的

不同教育方式及取得的不同结果，表现了具有爱心的鼓励教育能让人‚走得更远‛的主题，符合题意。内含多组对比：‚我‛和‚妈妈‛教育态度和方式的对比；‚弟弟‛和‚别人家孩子‛起点状态的对比；在妈妈影响下‚我‛前后态度和方式的对比等。在对比中凸显主题，构思巧妙。语言流畅，运用了动作、语言、神态、心理描写等等手法。细节表现生动，环境描写极好地渲染了氛围，烘托了人物心理，是一篇较好的记叙文。弱点是故事创意不够。

总评：内容项17+表达项17+发展等级16=50分。



莫以进退论英雄

有人说：“人的一生都在进步，若你不断进步，你就不断收获成功。”而事实上，我们的生活总是在不停地进步，不停地退步，成功有时，失败也有时。正是一次次进退带来一次次成长，将我们打磨成我们想要成为的样子。谁也不能说退步便是永远的失败，谁也无法确保进步之后就是无限的成功。

齐天大圣孙悟空是个盖世英雄，他大闹天宫，无比威风，在无数人眼中，他是完美地神。然而，一座五指山将他压下，一顶金箍将他束缚，他不再是以前那个神通广大的神，而是一个一心向佛的和尚，可在世人眼中，他还是个英雄。

苏东坡屡遭贬谪，一次又一次受到朝廷打击，他于壮阔仕途上多次退步，可每到一个地方，当地百姓都爱戴尊敬东坡先生，而东坡先生因为在仕途上的退步而创作出的无数篇章更是受到后人景仰，他从未失败过。

科学大师爱迪生一生最重要的发明――灯泡也是在经历过一次又一次的失败试验之后才终于成功，难道在那上千次的失败试验中，我们就能将这项伟大的发明否定吗？

有些人功成名就，但却会因为一次退步被千夫所指；有些人默默无闻，也可能因为一次进步而走上风口浪尖处受人膜拜，莫以进退论英雄，宽容一次失误，英雄总归还是英雄。



荆轲在寒风中走向了他的战场，于朝堂之上，他缓缓摊开了那幅象征着国家荣耀的地图，可最终还是敌不过强大的秦国，他刺杀失败了。当他最后无力地倚在柱边寂寞地身死他乡，我想没有人会认为他不是个英雄，即使这次他献上了生命来挽回一个错误。

林肯总统在万人瞩目下终于成为了美国领导人，多年的心愿在51岁实现，那一刻，之前每一次政治失意与退步都化作了过眼云烟随风而逝，即使他曾犯下失误，那一刻走上总统席位的他仍是英雄。

莫以进退论英雄，在我们的日常生活中，或许有时我们取得进步，或许有时我们无奈地退后，但每个人都是具有走向成功成为英雄潜力的，不去因为一次退步而责备自己，也不去因为一次进步而沾沾自喜，而是相信自己的能力并勇敢地向未来踏出每一步，那么，不论进退，我们终将是会赢得成功。

【阅卷组意见】文章从漫画材料总体构思，提炼出观点‚莫以进

退论英雄‛，符合题意。论证过程中以多个历史名人的人生沉浮为例，说明进退乃人生常态，不要凭一次进退予以臧否，材料比较丰富，但其中有些事例未能紧扣观点来陈述和阐释，有些材料表意模糊，影响到内容的有效性和主题的表达。内容项在一等低档记16分。

文章缺乏分析和推论，结构算‚完整‛，语言流畅，符合文体要求，表达项在一等低档记16分。

发展等级从‚论据充足‛‚句式灵活‛方面记14分。 总评：内容项16+表达项16+发展等级14=46分。



宽容之心

宽容，不仅是一种高尚的品格，也是一种为人处世的态度。一个平常考55分的孩子如果下次考了61分便会获得嘉奖，但一个平常满分的孩子如果某次失误只得了98分便会受到批评质疑。这就是缺少宽容，宽容不仅在面对大是大非，也在生活中每件小事。

宽容，是我们每一个人的为人处世的生活态度。生活中，宽容无处不在，对见习医生失误的谅解是宽容，对陌生人无意地冒犯地理解是宽容，甚至不小心撞到电杆，也可以对自身笑笑说，今天运势而真“直”冲云霄啊，这也是宽容。在儒学四端中，恻隐之心居在首位，这也是告诉我们宽容，恻隐是人性中最美好的一部分。看待生活，也要有宽容的眼光，无论什么事都一定有其好的一面，不要纠结于黑暗面无法自拔。像周瑜，本为一代大家，文武兼备，却在“既生瑜，何生亮”的怨气中浪费了自己更多的才华，若他多一些宽容，或潜心学习，或虚心请假，他的成就却未必在诸葛之下。

同样，不仅对自己，对他人的宽容也是不可豁缺的重要成分。同“勿以善小而不为”一样，勿以宽容小而不为。生活中，我们总是习惯地赞扬弱者的进步，质疑强者的失误，这同样是宽容的体现。“人非至贤，孰能

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无过？过而能改，善莫大焉。就像我们学生和老师，如果我们学生犯错老师一定会原谅，但在有些课堂上，老师的一个小小失误甚至会引来一些同学的嘲笑，这就是不宽容。对他人地不理解，不能设身处地地为他人着想，不宽容也会由此滋生。宽容他人其实也是宽容自己，也是对自己的升华。

再看着当今中国社会，有人评价中国现在最大的危机就是信任危机。人民与人民之间的不宽容，人民与官员的不宽容，最后就会导致出这种结果。经常听说哪怕是有些官员自费为地区做代言也会受到各种网友质疑，我们为什么也不能以一种宽容之心去理解体谅他人呢？宽容同样是中华民族的传统美德之一，我们华夏子孙应该要有这样的气量。

宽容，又仅是一种高尚的品格，也是一种为人处世的态度。多换位思考，多替他人着想，不要对一些强者的失误妄加质疑，其实生活真的很美好，宽容真的无处不在。宽容之心，常伴吾身。

【阅卷组意见】本文从获得嘉奖与受到批评的对比中提出

‚要有宽容之心‛的观点，但是具体写作时发生偏差，没有结合漫画情境来阐述这一观点，视为基本符合题意，中心基本明确，内容单薄（有效内容不多），内容项在三等上档，记10分。文章主体从为人处世、宽容他人两方面分析，符合文体要求，结构完整，语言通顺，表达项在二等上档，记15分。文章个别文句有表现力，发展等级项一点比较突出，记10分。

总评：内容项10+表达项15+发展等级10=35分。

附录2：2016年全国各省市高考作文题目

1.【全国卷Ⅱ】阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

语文学习关系到一个人的终身发展，关系到社会整体的语文素养，关系到国家的软实力和文化自信。对于我们中学生来说，语文素养的提升主要有三条途径：课堂有效教学、课外大量阅读、社会生活实践。

请根据材料，从自己语文学习的体会出发，比较上述三条途径，阐述你的看法和理由。

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息。



2.【全国卷Ⅲ】阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

历经几年试验，小羽在传统工艺的基础上推陈出新，研发出一种新式花茶并获得专利。可是批量生产不久，大量假冒伪劣产品就充斥市场。小羽意识到，与其眼看着刚兴起的产业这么快就走向衰败，不如带领大家一起先把市场做规范。于是，她将工艺流程公之于众，还牵头你定了地方标准，由当地政府有关部门发布推行。这些努力逐渐有效，新式花茶产业规模越来越大，小羽则集中精力率领团队不断创新，最终成为众望所归的致富带头人。

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