苏教(部审)版高中唐诗宋词选读《格高韵远”的北宋词(一) 破阵子(燕子来时新社)》精品教案_9

2022-12-19 17:19:12 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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宋词,高韵,新社,选读,唐诗
《破阵子.春景》教案

学习目标：

1、了解宋词与晏殊。 2、领悟其主要表现手法。 3、深入理解作者的情感 4、把握词人的基本风格重难点：

1、能够对词中的妙句进行鉴赏。

2、把握词人的温润秀洁、理深旨远的艺术风格。教学过程：一、导入

宋词两大流派影响深远，豪放词有一种撩人心绪的进取美，婉约词和婉细切、疏隽细腻，亦不失绵绵婉转的阴柔美。

王国维在《宋元戏曲考》的自序中指出“凡一代有一代之文学。楚之骚，汉之赋，六代之骈语，唐之诗，宋之词，元之曲，皆所谓一代之文学，而后世莫能继焉者也。”其中宋词也经历了一个漫长的过程，很多文人为此作了很大的贡献，北宋的晏殊和欧阳修即是，那么他们有何特点呢，应如何评价呢？今天我们共同研究探讨北宋初期的晏殊词。二、整体感知：

1、整首诗是一种什么样的感情基调？（悲、喜），从哪里可见？ 2、作者通过写什么来表达这种情感的？

上阙：写景下阙：叙事写人

3、根据我们赏析诗歌的方法，请同学自选角度赏析意象-意境-情感；

四结合：动静、虚实、正侧、点面

景物描写的方法三角度：观察角度、感官角度（注意通感）、绘画角度

（绘形绘声绘色）

四手法：白描、对比、渲染、衬托（正反）

五修辞：比喻、比拟、夸张、借代、列锦（名词意象的叠加） 4、教师总结：

通过对燕子、梨花、碧苔、黄鹂的描写，展示了一幅生机勃勃的美丽春景图，语言清新明快，充满了闲情雅致，表达了作者对春天的喜爱、欢愉之情。

5、下片：叙事写人

塑造了怎样的少女形象？

① 天真活泼、纯洁无瑕，充满着青春的欢乐气息从那几个方面刻画东邻女子的？运用了哪些手法？ ① 神态描写、心理描写 ② 运用白描、虚实结合的手法三、比较阅读

一斛珠

李煜