幼儿园：一分钟有多长

2022-05-20 07:45:15 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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活动目标：

1、了解一分钟的时间长短，知道一分钟时间长短的相对性（认知） 2、初步发现时间与生活的关系，知道要守时，珍惜时间。（技能和情感）活动重点：了解一分钟的时间长短，知道一分钟时间长短的相对性。活动难点：发现时间与生活的关系。

活动准备：钟表、PPT时钟配音效的图片、拼板玩具、汉字：长和短。活动流程：

一、开始部分：谈话，来园。怎样做一个守时的孩子？二、基本部分：（解决重点、难点） 1、发现一分钟。

讨论：时钟有什么用？每个时钟上边都有什么？小结：时钟能告诉我们时间，让我们遵守时间。 2、感受一分钟。

（感知时间的相对性，解决重点，游戏法、讨论法）讨论：那么一分钟我们能干什么？一分钟到底是长还是短呢？ ① 第一次请幼儿根据自己的认知分别站在长和短两个汉字旁边 ② 游戏：木头人（感觉一分钟时间很长，忍也忍不住） ③ 第二次请幼儿根据自己的体会站在长和短的汉字旁

④ 游戏：玩拼图（体会有时时间会感觉变得很短，时间不够用） ⑤ 谈论：一分钟时间到底有多长？用钟表走一分钟请幼儿专心数表。 ⑥ 小结：一分钟是60秒，专注于一分钟能完成一些重要的事情。 3、珍惜一分钟。

（可以让幼儿列计划清单，解决难点）讨论：一分钟可以做哪些事情？播放PPT

(可以救起一个人、清点许多钞票、完成作业等) 讨论：怎样珍惜时间，做守时的孩子？三、结束部分：对照清单来完成任务。