小学音乐四年级上册教案：秧歌舞

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小学音乐四年级上册教案：秧歌舞

教学内容：学唱歌曲《秧歌舞》

教学目标：这是一节以声乐教学为主的综合课。通生们自学、小组学习和教师指导学习等方式，正确把握歌曲的旋律、节奏，并在教师的指导下．感受歌曲热闹欢快的心情、在教师的指导和帮忙下学习简洁的秧歌舞的伴奏谱。 教学过程：

1、导入：教师播放录像《民间秧田队》

提问：他们在做什么？这种舞蹈形式叫什么？它主要用什么伴奏形式？ 2、提醒课题。

3、初听歌曲：提问：歌曲的心情？ 4、记忆歌曲旋律：歌曲可以分成几句？

5、学唱歌谱、以小组为单位．运用已有的学问学习歌谱。

6、教师指导学习：正确演唱歌曲中的附点音符和前十六分音符节奏。 7、学习歌词：指导学生正确演唱。

8、学习锣鼓点：提问：歌曲中用怎样的声音表现锣鼓？ 9、出示节奏谱：小组学习，分组进择乐器先节奏谱练习。

10、课后拓展：将学生分成若干小组，每个组选一个工程（舞蹈、乐器、歌曲）进展讨论性学习。舞蹈组：学习根本秧歌舞步，创编一个简洁的舞




蹈组合。唱歌组：搜集我国其他地区的秧歌资料（文字或音响）。乐器组：创编或演奏秧歌锣鼓节奏．为歌曲伴奏。 教学反思：

学生乐观参加音乐活动，运用已有的音乐学问把握、学习歌曲的力量提高。 其次课时 教学内容：

1、学习民族舞蹈秧歌 2、复习歌曲《秧歌舞》

教学目的：复习歌曲《秧歌舞》，在教师的组织下，学生以小组形式汇报学习成果。丰富学生的情感体验，引导学生制造性的表现歌曲。 教学过程：

1、导入：播放回曲《秧歌舞》 2、唱歌小组汇报：

介绍秧歌的历史和进展，请同学们观赏收集到的其他秧歌曲。 演唱创编新词的《秧歌舞》并教唱全体同学。 3、乐器小组汇报： 用学会的乐器演奏歌曲。

用锣鼓为秧歌伴舞，节奏可选用书上的固定节奏，也可是学生创编的新节奏型。

学生在乐器组的伴奏下演唱歌曲《秧歌舞》。

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