体育题材美术作品与纪念品

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课题 体育题材美术作品与纪念品 课时 1 总课时数 1 授课时间 第16周

教 学 目 标 知识目标：了解美术创作的一般形式。用语言评述一下所欣赏的作品，提高语言表达能力。 能力目标：能够自由选择材料，确定形式，设计一件艺术品并加以装潢，使其更完整、更精美、更正规。 情感目标：学会传递情感，关心身边的校园活动，关心他人。从体育美术作品中汲取精神力量。养成认真、精细的完成制作的学习态度。

教学重点 设计一件小艺术品，用色彩和形象表情达意。 教学难点 要在作品中体现体育精神。

教学 方法 启发法 演示法 观察法 情景创设法 教学 用具 教学课件

板 书 设 计 体育题材美术作品与纪念品 一、欣赏 二、体育题材的美术作品与纪念品设计方法 教 学 过 程

教学环节 教 学 内 容 教师活动 学生活动

1、导 入 运动场上充满了各种各样的美:强者有强者的美,弱者也有弱者的美,勇者有勇者的美,成功者有成功的美,失败者也有失败的美...强者是运动场上的亮点,他们以力量、速度和无比坚定的信念来实践“更快、更高、更强”的奥运精神。现在请同学们想一想，能不能用美术作品来表现奥运精神？怎么去表现？ 生：绘画、雕塑、工艺品、„ 总结：同学们谈得很好，美术作品有多种形式可以


表现体育精神。今天我们就共同来了解了解怎样去表现。（出示课题） 2、新课 一、课件展示体育题材的美术作品与纪念品 师生共同赏析课件中的作品，分析美术与体育的关系，以及作品与体育精神、情感表达的契合点。 学生讨论怎样在作品中体现体育精神？ 二、体育题材的美术作品与纪念品设计方法 1、根据摄影图片完成绘画作品 如单色版画、套色版画、水粉画、彩色纸拼贴 2、设计吉祥物 课件展示各个国家的奥运会吉祥物 3、设计广告招贴 分析课本中的奥运招贴（复习招贴画的设计方法） 4、设计纪念品 分析课本中的四组学生作业（扑克设计、邮票设计„） 三、学生畅谈设计构想 观看课件。 观看课件，加深学生的印象。 教师巡视辅导，帮

助学生解决设计上的困难，展示一些创意好的草图。

学生讨论。 由学生合作完成。 3、练习 四、设计制作： 为2008年北京奥运会设计纪念品 设计制作由同桌的两位同学合作完成，可以采用绘画的形式，也可以采用彩色纸拼帖的形式。 课件展示为学生提供的参考资料（运动项目的标志、球类、器械、运动姿态„）

4、小结 组织学生讲评。 由学生评出最优秀的作品，请设计者向全体同学宣讲自己的创作意图。 5、教学反思

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