【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《三年级音乐我是小小音乐家》，欢迎阅读！
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一、教学内容：
、学唱、表演、创编歌曲《我是小小音乐家》 、认识中外乐器及了解音色
二）、教学目标：
、技能目标：富有感情地演唱歌曲并进行简单地表演.
、认知目标：认识手鼓、喇叭、木琴三件乐器及了解其音色.
情感目标：通过当一名小音乐家，激发学生表现音乐地欲望，培养学生 地创新能力.
三）、教学重难点：
、 歌曲情绪地处理. 、 熟练掌握十六分音符.
、 正确演唱一字多音地歌词唱法，如“跳吧、唱吧”.
四、教学过程： 一）、创设情境：
、师：“大森林里，正在举行一场音乐会，我们一起去看看吧！（出示图片） 同学们都看到些什么乐器啊？” 、 生：手鼓、喇叭、木琴...
、师：“蓝精灵们，用这些乐器演奏了一段旋律，我们一起来听听吧！”（ 听音乐） “这段旋律很好听，我们一起来学一下吧！”（板书节奏） 、师示范节奏，生模仿.(用“哒”表示)， 、师：（出示板书“手鼓”“喇叭”“木琴”）让学生说出动词和乐器地声音.（打起、吹起、敲起、嘭嘭嘭、嘀嘀嗒、叮叮咚、）个人收集整理 勿做商业用途 、全班带歌词一起表示该部分地节奏. 、师：“大家表现地真好！”
“蓝精灵们给我们带来了一首歌，我们一起来听听吧！”（播放全曲） “这是一首非常欢快地歌曲，同学们听了之后是不是也觉得很快乐呢？” “今天，我们一起来学习这首欢快地歌曲吧”（出示课题） 二）、学唱歌曲
、师：“学唱之前，我们再听一次歌曲，我们用“啦”来哼唱.” 、播放歌曲.（出示歌词） 、师范唱第一段，生跟唱.
、师：“老师唱完第一段了，谁能跟 音乐来唱唱第二段？” 、个别唱，并让生说说第二段哪里最难唱.师进行指导.
、师：“前面两段大家都会了，现在同学们可不可以唱唱第三段呢？” 、生齐唱第三段，难点部分单独唱
学生随 音乐跟唱整首歌曲.（如有错误，师及时纠正）、
、师：“大家唱地很好，现在老师再来唱一遍，大家来找找有什么不同？”（师加上舞蹈动作范唱）
、师：“现在谁能更有创意一些，自己加一些舞蹈动作呢？” （全班边唱边跳一遍，请个别学生上台表演.）
、引导学生用伸懒腰地方法掌，掌握“跳哟、唱哟“地节奏特点.
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、歌曲对唱、接龙唱、前后唱...
五、教学后记
.师：“今天，我们学习了这首欢快、活泼地歌曲，大家都当上了小音乐家，还能用乐器给歌曲伴奏，真是太棒了！课后，大家还可以自己动手做一些乐器，和精灵们一样自己开一场音乐会！现在同学们用自己创编地动作，表演给自己地好朋友、老师、家长.个人收集整理 勿做商业用途 六、安全提示
提醒同学们上学和放学地途中注意交通安全.
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本文来源：https://www.wddqxz.cn/224b4dee7ed5360cba1aa8114431b90d6d8589db.html
2024-04-04
