四年级音乐下册红蜻蜓教案人音版汇总

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红蜻蜓

讲课内容： 学唱《红蜻蜓》。 讲课目的：

1. 经过学唱《红蜻蜓》感觉歌曲优美、深情的情绪。 2. 初步学唱两声部合唱歌曲《红蜻蜓》的第一段歌词。讲课重点：

歌曲《红蜻蜓》第二声部的学唱。

讲课难点： 歌曲两声部的合唱。 讲课过程：

一、游戏：听一听、辨一辨、连一连、唱一唱、吹一吹。 （出示课件）

1. 听一听——辩一辩。

方法：这里有5条旋律，老师弹奏此中的4条，每条弹奏2遍，请大家认真、认真地听一听，哪条旋律没有弹奏？此后出示你的手指表示你的答案。 2. 听一听——连一连。

方法：教师将此中的2条旋律连起来弹奏，构成四小节一行的旋律，请学生听出是哪二条旋律的连 接，以两个手的手指表示答案。 3. 听一听——唱一唱。方法：

A 将听到的两条旋律各唱一唱，要求唱准音与节奏。 B 将两条旋律组合成一首曲子唱一唱，要求唱的连接。二、学唱歌曲（第二声部）。

1. 教师深情地演唱歌曲《红蜻蜓》，并揭示课题。 2. 听赏录音版本的歌曲《红蜻蜓》。倾听要求：

A 歌曲的情绪？ B 歌曲的演唱形式是什么？为何？

























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3. 出示歌谱。

发问：歌曲有几个声部？什么叫合唱？

解说：有二个或二个以上的声部同时演唱的形式，叫合唱。 4. 复听（录音）歌曲《红蜻蜓》

发问：二声部的歌曲与单声部的歌曲比较，听赏见效有什么不一样样？

5. 有感情地朗诵第一乐段歌词。 6. 学唱低声部第一乐段歌词。

重点：音准、一字多音、气味、速度、力度等。 7. 复习歌曲第一声部的第一段。 8. 合唱歌曲的第一段。

A 请学生唱第一声部，教师唱第二声部。（互换演唱） B 学生疏声部练习。 三、教师小结 师生再会。

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