各学科综合分析

2022-08-01 15:24:14   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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学科,分析,综合

养孩子的好习惯和学习兴趣。在完成外部活动家时的注意力比完成内部智力活动时要稳定,完成简单而单调的课业时比在解决某些较复杂的、要求运用各种学习方式和方法和课业时更容易分心。

2、 学习的动力主要以“以其他小朋友好”或者父母、老师的称赞为动力。无条件的信任和

服从教师,对教师怀朋一咱特殊的尊敬和依恋之情,教师具有绝对权威。

3、 小学的主要任务就是对孩子塑造良好行为的关键期,避免孩子以后对接受教育产生厌烦

心理,更为未来的学习生涯打下坚实的基础。

1--3年级特点:

学习习惯(第一阶段):

注意力不集中,作业拖拉磨蹭,无端发呆,爱看动画片,自控力差。

粗心马虎:从教育学上三大原因:

好动;1、精力旺盛2、重复犯错、3、影响其它同学(学校不能赏识教育,将来会越来越糟)

能力培养;观察能力、理解能力、早期运用文字表达能力,逻辑思维能力

学科特点:混合运算开始,语文短文理解能力的铺垫和作文增强。

学习兴趣(动机)】

1、没有兴趣,就没有记忆,对孩子尤其重要,如何让孩子学习产生兴趣,是教育孩子的根本点。好奇心是孩子兴趣的源泉,好奇、好问,渴望通过自己的探索来了解世界是孩子的天性。好奇心保护(动手,自己思考、不要有强制性的智力和作业任务、成功体验,通过兴趣爱好来培养其学习兴趣)

学习方法(习惯)】

1、专心听讲、认真阅读、工整书写,独立完成作业这四大习惯在上小学的前两年就应该形成,如果没有形成,到了小学年级学习就困难了。专心听讲(看孩子能否描述课堂内容);认真阅读(画报、书籍,为以后阅读课本、预习功课打下基础,从而培养自学能力。)书写工整,影响到作文,书桌整理干净、减少孩子分心。完成作业就可以去休息、做游戏,要不容易使孩子形成磨蹭、不讲效率的习惯。

语文

年级知识点:拼音 汉字 词组 简单句 古诗的背诵 看图说话

汉语拼音

1、掌握23个声母:b p m f d t n l g k h j x z c s zh ch sh r y w

2、掌握24个韵母:①单韵母(6个):a o e i u ü

②复韵母(9个):ai ei ui ao ou iu ie üe er(特殊韵母)

③鼻韵母(9个):an en in un ün ang eng ing ong

3、整体认读音节:zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yuan ying

汉字:掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁和部首

看图说话 :学会简

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