小班学习故事：爬呀爬,小山坡

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小班学习故事：爬呀爬，小山坡

这是我们班的小朋友第一次来到这个场地玩这个游戏。他们知道这是个小山坡，他们很喜欢爬上小山坡。其中鑫宇这个孩子很容易地爬了上去，瑞瑞想要爬上去，却觉得比较吃力，他尝试站着爬了几下，觉得不够稳，他就蹲下来跨上一大步，可是这一步有点大，感觉要滑倒了，于是用手撑住了。看到旁边的伙伴马上爬到顶上的时候，他又是害怕又是着急，嘴巴还不停地喊着等等我。

旁边的鑫宇自顾自地跑远了，瑞瑞毫无办法蹲在那里等。这时畅畅看见了，对他说：“不要怕，再爬一步。我在这里等你。”

爬山坡的游戏锻炼了孩子的下肢的运动能力，同时促进平衡能力的发展，提高身体协调性。孩子们对小山坡的游戏感觉有点陌生，有个别的孩子胆子比较小，有时老师兼顾不到。通过这两个孩子的对话，我们可以鼓励孩子们尝试游戏中互相交往与帮助，促进能力比较弱的孩子的发展，提高幼儿的交往能力。还可以提供一些短绳，想象着攀岩运动，辅助幼儿在游戏中做牵拉的运动。

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