浅谈青少年网瘾问题

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浅谈青少年网瘾问题

根据工业和信息化部的报告，截至2007年12月，网民数已增至2.1亿人。中国网民数增长迅速，比2007年6月增加4800万人，2007年一年则增加了7300万人，年增长率达到53.3%。，在过去一年中平均每天增加网民20万人。



目前中国的网民人数略低于美国的2.15亿，位于世界第二位。目前中国的网民群体仍以青年为主，总体网民中的31.8%都属于18~24岁的青年。这个年龄段的网民中，学生网民群体占据重要地位。



网民平均每周上网时长是16.2小时，网民对互联网有一定的依赖性。网民中认为“一天不上网就会觉得缺少了什么”的比例是38.3%。互联网在凸显重要作用的同时也暴露了网瘾问题，尤其是青少年网民。青少年学生网民上网小时数平均每周为11.6小时。



其中每周上网超过20小时的青少年学生网民占总人数的16.6%，超过40小时的占5.9%，而对于学生来讲，每周有5天的时间都要上课学习。可见青少年网民网瘾问题的严重。



对青少年学生网民来说，互联网所扮演的各种角色的应用程度排序为：娱乐工具>沟通工具>信息渠道>生活助手，他们对互联网娱乐功能的使用超过对任何一种其他功能，就连信息渠道功能也在其之后。这非常不利于青少年健康地成长和发展。



在互联网快速发展地今天，我们可以遇到很多利用互联网的犯罪行为。而由于青少年社会阅历和知识的匮乏，很多犯罪分子已经把魔爪伸向了这些国家的未来和希望所在。



而越来越多的青少年经受不住互联网上各种各样的诱惑偏离了健康成长和发展的轨迹，出现严重的青少年犯罪的问题。这更让我们担忧青少年的网瘾问题。



尽管互联网可能威胁到青少年的健康成长和发展，我们也要全面的认识互联网与青少年的关系。互联网可以实现网络音乐、即时通信、网络影视、网络新闻、搜索引擎、网络游戏、电子邮件等多种功能。网民对互联网的正面作用评价很高，认为互联网对工作/学习有很大帮助的网民占93.1%，尤其是娱乐方面，认为互联网丰富了网民的娱乐生活的比例高达94.2%。



互联网是如刀一样的存在，恰当合理的使用可以给网民带来巨大的帮助和利益，相反的，不合理的使用互联网必定给网民带来伤害和损失，甚至是违法犯罪行为，必会受到法律的惩治。



由于青少年的网瘾问题和他们在使用互联网时所受到的诱惑，我们必须采取措施防止青少年尤其是学生因为互联网的危害而不能健康地成长和发展。笔者作




为一名人民教师，对此深感忧虑和不安。



笔者认为，对青少年学生上网行为存在管理和引导的必要性。首先，青少年学生对互联网的应用存在较为严重的失衡现象：娱乐化应用偏高，而作为学习工具的比例相对较低；其次，从上网时长上看，部分青少年学生存在网络沉迷现象，影响了学习和身体健康。



笔者认为。可以从以下几个方面引导青少年的上网行为。

首先，由于青少年网民的主体是学生，而学生大多数的时间都是在学校中度过的，学校可以引导和教育学生网民正确合理地使用互联网，帮助学生远离互联网上的不健康的、不利于学生身心发展的内容，保障学生的身心健康。



其次，积极进行平等沟通，加强心理辅导。学生沉迷于互联网的主要原因是在现实社会得不到在虚拟世界中的某种满足.那么,针对青少年沉迷于互联网的原因，不论是家长还是教师，都应该尽可能地多关心他们,与他们交流，帮助他们走出心理误区。



第三，利用多种途径宣传互联网的优缺点以及青少年沉迷于互联网的不良后果。可以做一些宣传教育，主要是针对刚刚接触互联网的学生，做到防患于未然，借此坚定青少年网民尤其是学生网民正确合理地使用互联网的信念。



第四，引导青少年利用互联网做一些有意义的事情。把青少年网民的注意力从娱乐化应用转移到学习方面上来，比如举办一些Flash制作大赛和网页设计大赛这样的比赛，青少年在这些比赛上所获得的成绩和荣誉会促使他们更加主动地参与学习和比赛，使互联网上的学习氛围更浓厚。这样的良性循环是非常有帮助的。



第五，进行一些技术上和制度上的保障，避免青少年尤其是学生沉迷网络。目前，国内已经开始实行的网游防沉迷系统就是一个很好的开始，还需要进一步完善和加大推广力度。此外,青少年上网有很多是在网吧,目前对网吧接纳未成年人上网的处罚力度也显不足,需要在处罚上进行制度化的规范。

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