部编版语文八年级下册第六单元课外诗词理解性默写

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部编版语文八年级下册第六单元课外诗词理解性默写

（一）《题破山寺后禅院》

1.《题破山寺后禅院》中描写幽静的竹林，小径，繁茂的花草树木共同构成了优雅的意境的诗句是： ， 。

2.诵读经典诗文，可以怡情悦性，读一读常建的《题破山寺后禅院》中“ ， ”让我们在清幽的环境中享受内心的安静。

3.《题破山寺后禅院》中有两句诗各含一个成语,这两句诗是“ ”， “ ”。

4.悠长的钟磬声，在万籁俱寂中带来深远的禅意，使人心灵愈发沉静的句子是： ， 。

（二）《送友人》

1．诗中交代送别地点及环境的句子： ， 。

2．诗中借马的萧萧长鸣，表现友人不忍离去的诗句： ， 。 3．诗中比喻友人离家远游，行踪难定的诗句： ， 。 4．诗中借比喻的修辞手法来表达诗人与友人难舍难分之情的诗句： ， 。

5.李白的《送友人》，描摹出一幅寥廓清丽的图景的句子是： ， 。

6.李白的《送友人》，表达了对朋友漂泊天涯的关怀的句子是： ， 。

7.李白的《送友人》，诉说了送君千里终有别的依依惜别之情句子是： ， 。

8.李白的《送友人》，比喻友人离家远游，行踪难定的诗句： ，


。

9.李白的《送友人》，描写分别时的寥阔背景，更令人感到难舍难分的句子是： ， 。

10.李白的《送友人》，运用借比喻的修辞手法来表达诗人与友人难舍难分之情的诗句： ， 。

11.李白的《送友人》，借马鸣犹作别离之声，衬托离情别绪的诗句是： ， 。

（三）《卜算子·黄州定慧院寓居作》

1.“ ， ”营造了夜深人静、月挂疏桐的孤寂氛围，为“幽人”、“孤鸿”的出场作铺垫。

2.“ ， ”以象征手法，匠心独运地通过鸿的孤独缥缈，惊起回头、怀抱幽恨和选求宿处，表达了作者贬谪黄州时期的孤寂处境和高洁自许、不愿随波逐流的心境。

3.“ ， 。”这是直写自己孤寂的心境。

（四）《卜算子·咏梅》

1.陆游《卜算子·咏梅》中写梅花即使遭遇摧折也坚持自己的操守和品行的句子是： ， 。表现梅花高洁傲岸的句子是： ， 。

2.《卜算子•咏梅》词人借写梅花凋落的情景来表达自己至死不变的爱国之心的词句是： ， 。

【答案】

（一）《题破山寺后禅院》 1.曲径通幽处，禅房花木深。 2.山光悦鸟性，潭影空人心

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