合唱的编排方法

2022-11-03 11:10:15 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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编排,合唱,方法
合唱歌曲不是每个人都从头到尾一直唱下来的，当中穿插有合声、轮唱、领唱等形式，所以，为了在排练和演出时有利于声部间的配合，便于指挥、合唱、领唱三者间的合作，合唱队形要合理编排，通常是略成弧形。当然，它不是一成不变的，也可排成“一”字形，其它队形也可以，只要把握一条原则，就是达成指挥与合唱队的合作。

基本的合唱队形确定后，就是如何来编排了，编排队形时主要从这几条考虑：

1、首先考虑的是个头，合唱队要整齐、和协，给人一种美感。通常是中间高，两侧低，由低到高为大个到小个的顺序，也可根据台子的高低来确定前后排的个头。

2、一声部在左，二声部也就是合声在右，这样便于指挥。3、把一些唱得比较好的最好放在中间的位置上，这样便于带动大家，也是合唱队的支柱，中间也是麦克风的位置。4、领唱和朗诵通常在第一排的左侧，突出的一个位置，也可在队形中间。

学校合唱团的类型和编制:

幼儿歌唱小组:7岁以下幼儿组成,人数5至20人,声部为齐唱. 低幼歌咏队:小学低年级学生组成,人数10至40人,声部为主二声部.

童声合唱团:小学三年级至初中一年级学生组成,人数40至80人,声部为二声部至四声部.

排练注意:

合唱团团员声部的选择(分声部)注意: 1.学生的音域情况; 2.学生的音色情况; 3.音量平衡的需要; 4.学生个人的愿望; 5.学生音色的变化情况;

合唱声部分部的划分:

二声部:高声部(c1-f2)低声部(a-d2)

三声部：高声部(c1-2）中声部（a-2）低声部（g-d2) 四声部：高一（S1），高二（S2），低一（A1），低二（A2）

合唱队形排列:排练时的座位最好按演出的队形排列. 合唱排练的步骤： 1．介绍歌曲，范唱；

2．视唱曲谱（用轻生唱，应让全体视唱各声部曲谱）：

3．分声部唱歌词（可只唱自己的声部，要求在音准，节奏，发声，吐字等方面都会唱好）： 4．合唱练习（克服难点，对手势，歌曲形象的理解）； 5．艺术处理（整个排练过程中都要注意歌曲艺术形象的塑造）

合唱队的队形安排有这几种方式： 1.

——男低音声部——男高音声部—— ——女高音声部——女低音声部——

这种优点是两个外声部靠在一起保证合唱的音响框架；两个内生部靠在一起使和声达到最大程度的融合。 2.

——男高——男低—— ——女高——女低——

这种的优点是突出了高声部与低声部的合作关系，不足之处是内声部相隔较远。 3.

——男低——男高—— ——女低—— ——女高——

这种的优点是旋律突出，男声部在后面能沉住声音。

另外，如有钢琴伴奏，钢琴一般置于合唱队的左侧。

注意：所有的队形均需站成弧线状

就这些，希望对你有用

参考资料：杨鸿年老师的《合唱训练学》与个人积累

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我国少年与儿童合唱艺术在这十几年有了较快的发展，合唱水平也有了较大的提高，有的合唱团已跨入世界先进行列。然而，童声合唱队形一直还未突破，也无任何新的改观。综观所有少年与儿童合唱，除了加入某些表演形式外，少年与儿童合唱队形与成人合唱队形几乎完全等同。少年与儿童不仅在生理、心理上与成人不同，就是在演出形式上也应该有一定区别，这样才能避免成人化。生动活泼、丰富多彩是儿童自身的要求，也是听众与观众（包括成人听众与观众）的希望。因此，队形设计在少年与儿童合

唱中也是很重要的一个方面，我们不应该忽视它。

如何进行少年与儿童合唱队形的设计与应用?可从以下几个方面来考虑：

1．根据少儿合唱作品的内容形式，体裁特点以及舞台演出的局限性来看，可以采用直线条、曲线条、直

曲线条相结合的三种形式，然后根据具体情况，作各自多样的变化(见图)。