好课如美文秀外而慧中

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好课如美文秀外而慧中

作者：章倩

来源：《新课程·小学》2012年第12期

摘 要：以“凤头猪肚豹尾”的标尺谈了对《从现在开始》一课的尝试和体会。 关键词：凤头；猪肚；豹尾

元代文人乔梦符谈到写“乐府”的章法时提出“凤头猪肚豹尾”之喻，意思是文章开头要像凤头那样精彩、美丽；中间主体要像猪肚那样内容充实、丰富；结尾要像豹尾那样响亮、有力。写作固然如此，同样，笔者认为，“好课如美文，秀外而慧中。”别具匠心的新知导入、充实饱满的知识传授、紧扣主题的情感渗透，可以成就一堂好课。而一堂好课如同一篇美文，既能传授知识、启迪智慧，又能给学生、听课者及教师自己一种美的享受。在多年的教育教学实践中，笔者勤于思考、努力探索，常以“凤头猪肚豹尾”为标尺来衡量自己的语文教学。下面以《从现在开始》为例，谈谈笔者在执教这课时的尝试、体会。

本课时教学目标：知识与技能目标：认识9个生字，会写10个汉字。过程与方法目标：能正确、流利、有感情地朗读课文，体会文中蕴含的生活情趣和道理；结合重点词句朗读感悟，初步培养语感。情感、态度与价值观目标：懂得要尊重别人的生活习惯，尊重别人，与人和睦相处，才能得到大家的支持和拥护；对童话中的“人物”发表自己的看法，大胆说出自己的体会。教学重点是懂得要尊重别人的生活习惯，尊重别人，教学难点是对童话中的“人物”发表自己的看法，大胆说出自己的体会。 针对本课时的特点，笔者作了以下设计。

一、凤头——巧设悬念、引入动画，别具匠心地导入新知

在确定教学目的、教学重难点、情感意识渗透等后，笔者对教材进行二度加工，再次开发课程资源，将动画素材引入教学，使课堂基于教材，又不拘泥于教材，让原本静态的语言材料鲜活、生动起来。

在教学本课伊始，笔者出示了与课文相关的一则消息：森林里今天要举行竞选“万兽之王”的大会，请学生选择自己喜欢的动物头饰一起去参加，激起学生的好奇心、求知欲，很自然地投入动画观看中去。

动画讲述的是：森林“万兽之王”竞选大会，彩旗飘扬，《运动员进行曲》的音乐高声奏起，大会门口贴着海报：森林“万兽之王”大会隆重开幕，请动物们凭票入场。动物们读对生字、新词，便可获门票一张。

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