手工课 图形拼贴画

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有趣的图形拼贴画

一：活动目标：

1、通过游戏和操作活动，激发学生的想象能力和培养学生的动手能力 2、让学生懂得怎样记述某一场景。 二：活动准备

1、长方形、正方形、三角形等各种图形 （一）情景活动：图形王国 师：“欢迎小朋友来到图形王国游玩，我是这里的导游，请小朋友带好门票跟我一齐参观图形王国吧！” 师：“小朋友。你们看这幅图像什么？有哪些是我们学过的图形呢？生活中有什么东西像三角形、圆形、长方形和正方形呢？”

今天我们要用这些图形来拼贴成一张美丽的图画，展示老师作品，让学生说说这幅画的内容，是用哪些图形拼贴而成的，让同学们自己动手。

展示学生拼贴好的作品，说说谁的拼贴画最有趣。

老师拿出图形时：同学们——疑惑地看着 、七嘴八舌地议论着 、争先恐后地回答 在拼贴图形时： 小心翼翼、跃跃欲试、聚精会神、冥思苦想 观赏图画时： 心里美滋滋 朋友竖起拇指对我说 写作指导：

1按事情发展的顺序将这节课写清楚。

2详细写出你的制作过程及周围同学的反应。 3简单介绍你的作品。 4总结感想。



图形拼贴画

今天的作文课上，我们做了一幅手工画，是用各种各样的图形拼贴成的。

做成这幅手工画可是非常不容易的！先要准备各种颜色的图形，我现在纸上画上了圆形、正方形、长方形等各种各样的图形，接着再把它们一一剪下来。除了图形外，还要准备彩笔和胶水。

一切都准备好了 之后，我跃跃欲试，可是刚一动手就发现问题。我不知道要把做一幅什么样的剪贴画。忽然我看到我的小本子上的图案，眼中闪过一道亮光，那上面有一只可爱的小猫和一棵椰子树，多可爱呀！于是我决定要做那一幅图画。

开始动手了！我先拿来一张硬板纸，我用毛笔把胶水一块一块地涂上去，然后小心翼翼地把图形粘到图画上，结果因为胶水太多了。我就连忙把图形挖下来，硬纸板变得黏黏的。虽然第一次失败了，却更加坚定了我的决心，心想着一定会成功。第二次，我更加小心了，并且取了少量的胶水，再粘图形，这次，我终于把椰子树粘好了。粘好后，我又拿来了金光笔，把图形涂上了颜色，这下，椰子树变得金光闪闪的了。接着，我又用一个正方形作为小猫的头，接着又在它的脑袋两边安上两个三角形的小耳朵，再用几个长方形拼凑成它的身体，再为它涂上了颜色，一只活灵活现的小猫就展现在我的面前。 等胶水和颜色干了，一幅漂亮的图形拼贴画就完成了。我拿起这幅画细细欣赏，看过去画中的猫活眼睛一闪一闪的，真是好看，嘴巴也微微张开，仿佛是在对你微笑。这棵椰子树也是惟妙惟肖，栩栩如生。这时，我的同桌凑了过来，她对我竖起大拇指说：“ 你真棒呀！”

这节课不仅让我认识了图形，也锻炼了我的动手能力。

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