大班科学教育活动:小动物是怎样过冬的

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大班科学教育活动：小动物是怎样过冬的

林燕菲

【期刊名称】《教育导刊：幼儿教育》 【年(卷),期】2000(000)001

【摘 要】一、活动目标 (一)通过活动让幼儿了解几种动物过冬的方式,激发幼儿对自然现象的兴趣,初步懂得动物采用不同方式过冬是为了适应环境、保护自己。 (二)愉快认真地参加活动,乐于观察、大胆讲述及表演。二、活动准备一幅冬天自然景象挂图、贴绒板、插图动物教具若干,几种动物头饰与幼儿人数相等,色笔、纸、剪刀等。三、活动过程 (一)欣赏知识童话“过冬”。 1.幼儿在音乐伴奏下扮小白兔跳、小燕子飞进入活动室 2.引入课题。教师:“小朋友刚才扮演谁?”幼儿:“小白兔、燕子。”教师:“小朋友想知道小动物是怎样过冬的吗?” 3.教师讲述知识童话“过冬”。 4.讨论:小兔是怎样过冬?还有哪些动物也是全身长满密密的毛过冬?小青蛙、蚂蚁又是怎样过冬? 【总页数】1页(P18-18) 【作 者】林燕菲

【作者单位】广东省汕头市外经贸委幼儿园 【正文语种】中 文 【中图分类】G613.3 【相关文献】


1.思维攀岩:全科视域下学生学力提升的策略——以《小动物过冬》为例,谈低年级语言训练中的思维训练 [J], 陈蓉欣

2.“汪房&喵房”公益众筹——为流浪小动物寻找一个过冬的家 [J], 朵宁

3.“五维”课堂:破解语文教学的五个套路——以苏教版二年级上册《小动物过冬》等为例 [J], 吴善虎

4.科学教育活动中教师应注意的问题——从两个大班科学教育活动案例谈起 [J], 李云翔;

5.大班科学教育活动:小动物是怎样过冬的 [J], 林燕菲

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