我的家庭教育观

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家庭是社会的细胞，是孩子的第一所学校，是孩子最直接的第一任老师并将伴随孩子的一生。所以家庭教育的好坏将直接影响着孩子未来的发展和成长方向。

今天，做父母的都希望自己的孩子有出息，将来出人头地，为社会的发展、祖国的腾飞做贡献。这样的愿望是可贵的，但是很多家长只注重孩子的学习成绩，希望将来孩子能考上某个名牌大学，而不注重综合素质教育。我认为这种教育观念是片面的，对孩子的教育成长要追求品学兼优，树立全面发展的教育观，将来孩子才能真正成为社会的有用之才。 下面就说一下我的家庭教育观： 一、培养学习兴趣，拓宽孩子视野

我们在他稍懂事的时候起就要求他不能养成娇生惯养的习性，经常带他到外面观望祖国大好河山，领略社会风情，培养观察能力，增长观感知识。另外，要让他多看一些具有科普意义的动画片、儿童电视剧、根据不同年龄选择适合孩子的报刊杂志等，有意识的培养孩子读书兴趣，拓宽孩子的知识面。我们知道，学习兴趣是求知欲的表现，求知欲越强，兴趣就越广泛、越浓厚。实践证明，培养兴趣能使孩子们乐于做一件事情，既不需要糖果和玩具哄，也不需要金钱物质利益的刺激。有趣的学习活动、实验和游览观察，能使孩子们学得更广泛、更丰富，而且有助于孩子智力的开发。随着孩子年龄的增长应该让孩子广泛涉猎适合年龄阶段的书籍，以此来活跃他的思维和拓展他的视野，培养孩子明辨是非的能力！ 三、丰富课余生活，开阔视野，培养孩子多方面的兴趣

为了开阔视野，培养孩子多方面的兴趣。在课余时间，跟孩子商量，经她同意，给她报名参加了绘画班。到现在学了两年了，她很有兴趣，在这方面，我们不强迫孩子，也不给她太多的压力。每次她画画回来，看到她的作品，我都会由衷的赞赏。孩子因此一直兴趣浓厚，越学越有劲儿。孩子也非常喜欢花花草草，喜欢小鱼小鸟，我们也给她机会，让她照顾花草，让她喂小鱼…… 总之，我们希望孩子不光是埋头学习的孩子，我们更希望她好好学习的同时还能有自己的乐趣，是一个热爱生活的人。 二、正确引导，适时鼓励

我们要教育孩子不管做什么事情、不论是大事还是小事，都要有一种百折不挠、坚忍不拔，不达目的决不罢休的精神。还要让孩子自己知道，遇到困难和挫折的是你自己，而战胜困难和挫折仍要靠你自己，从来没有救世主。切不可在孩子遇到挫折的时候，不注意方式方法，不问青红皂白斥责、讽刺、冷落孩子，但也不宜过多的溺爱和保护。要让孩子自己学会分析，通过分析找到自己的症结之处，从思想上认识到失败，从失败中吸取教训，找到解决困难矛盾的方法和途径。懂得“失败是成功之母”和“吃一堑长一智”的道理，从而使孩子认识到，只有在困难逆境中不放弃追求，才有希望获得成功的信心。鼓励永远是增强孩子自信的良药。

四、以欣赏赞扬鼓励为主，必要时批评也不可少

“加油”！“别灰心，再试一次”“你做的这件事真棒！我为你感到高兴！”......我们经常会给孩子这样的鼓励，孩子将会在我们的鼓励声中快步前进。孩子需要


鼓励，我们经常鼓励孩子参加学校集体活动，回来后听她讲一讲参加活动时发生的事情，还进一步问她一些问题：今天搞的什么活动？跟谁在一起？有没有兴趣继续参加这样的活动？参加这项活动有什么收获和体会？为什么？以引起孩子的兴趣，发现问题并及时排除解决。所以说我们的每一次鼓励都是她进步的催化剂

四、要学会赞美。

每个人都希望得到赞美和鼓励，哪怕是件小事，穿了件新衣服，做了一个新发型，都渴望得到好评，哪怕有时候是纯应付的一个“好”字，就是大人也不例外，成人如此更何况幼小的心灵呢！ 当孩子有了进步和成绩时，身为父母的我们一定要适当的表扬鼓励，可以是物质上的奖励，也可以是精神上的奖励，总之要他们得到满足，感情上获得快乐，产生一种成功感，从而增强上进心，自尊心，促使他们巩固进步，发扬成绩，更上一层楼；奖励更能推动儿童的进步。表扬激励实际上就是告诉子女家长对她期望的肯定，从而使表扬激励成为一种激励的力量。

四、以身作则，做孩子的榜样

父母要以身作则，关心长辈，善于体贴人，有责任心，你的一举一动孩子都看在眼里，记在他们的心里，远胜过说教的效果。

我们认为孩子必须德、智、体全面发展，德育摆在首位，我们就有意识的做出榜样来，比如坐公共汽车，主动给老人和小孩让座，碰到街上的乞丐也会主动给适当的施舍，给她们一些力所能及的帮助，从小让她具有同情心，具有一颗乐于助人的心。并且经常给她举各种事例，教育她一个人从小要有良好的心态，乐观向上的精神和健康的心灵，这样遇到困难就不会沮丧，也不会放弃，会迎难而上。 我们总是把“听话”当做一个好孩子的必备条件。但是我希望我的孩子不要只做听话的孩子，而是要成为懂事、明理的孩子。听话的孩子可能只会盲从他人，而不见得知道为什么要那么做。懂道理的孩子善于分析每件事背后的原委，他们会在父母讲话有道理时百分之百地服从，在父母不完全正确时则会与父母主动讨论、交流。这样的孩子才是既尊重父母又坚持原则的好孩子。

二、帮助孩子养成良好的习惯

在学习上，从孩子上学起，我就注意她学习习惯的养成，每天回

家后先完成老师留下的作业。学新课之前，先预习一下后面的内容。及时同她的老师沟通，帮助孩子养成良好的学习习惯。

在家庭生活中，时时处处注意习惯的养成，玩过的玩具要收拾好，晚上睡前洗脸刷牙等等，有时候，孩子想偷懒，就给她讲讲道理，并且告诉她，那样是不可以的。慢慢她就认可了这种行为，习惯也就自然而然的养成了。

三、保持教育的一致性


“保持教育的一致性”是陈鹤琴家庭教育理论的重要观点，我觉得这里的“一致性”应该是一种比较宽泛的概念，不仅指家园或家校教育的一致性，也指“家长教育的一致性“，做父母、祖父母的对于幼儿的教育应有一致的措施。父母、祖父母施教的方法不一致，宽严不同，孩子就无所适从，甚至会产生投机取巧、轻视长辈，甚至虚伪等流弊，非常不利于孩子健康人格和道德品质的培养。

在家庭教育中，父母不仅仅要给孩子物质上的支持，更重要的是，给孩子提供精神上的支持，多给孩子买书，与孩子一起读书，让好书占据孩子的精神世界！ 3、培养孩子良好的学习习惯

叶圣陶曾说，教育归根到底是培养习惯。习惯是推动孩子进一步发展的动力。习惯从何而来？从生活点滴而来。一个孩子的好习惯、坏习惯，无不来自家庭中的无意识、有意识培养，所谓习惯成自然。而父母的习惯，又往往会成为孩子的习惯。因此，在家庭教育中，父母应当有意识地形成自己良好的行为习惯，让孩子感受到这种习惯，获得无意识地培养。同时，父母也应该有意识地培养孩子良好的学习习惯，持之以恒，从小开始，以利于孩子日后的发展。

二、营造和谐的家庭氛围。

如果家庭中经常充满欢声笑语和健康美好的情趣，孩子生活在其中，身心就能健康成长。良好的亲子关系应建立在民主、平等、信任、尊重和爱的基础上，父母既是教育者同时又应该是孩子最知心的朋友。父母和家人要关怀、尊重孩子，彼此建立融洽的亲子关系，在加上孩子已有的比较轻松，良好的成长环境，相信这一切更有利于孩子的发展。

记得我和老公吵架的时候，宝宝也会惊吓的大哭，她也懂得察言观色的，这对她的身心健康是不利的。我们一定要及时改正避免出现这样的状况。 三、要有爱心和责任心。

一个没有责任心的孩子，即使长大后也是不会快乐的，在他的生活字典中，一切都是理所应当的，根本没有想到要对那个人负责，包括她的父母。没有责任心的孩子心里只有自己。

从小我就给女儿灌输这种思想：你要有爱心和责任心。看到动物你不要欺负他们，绿色植物你不要随意摘，看她点头似懂非懂的样子真是好笑。

说了那么多，并不是很全面，毕竟教育的方法是灵活的，根据时代的步伐，不过大的框架是这些个，我们作为父母的一定要活到老学到老。 什么都要把握尺度；让孩子自由发挥自己的潜能也很关键。

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