6《望月亮》

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小学二年级音乐集体备课教案



教学内容：二年级上册第六课《望月亮》 编号：主备教师： 上课教师： 备课组长签名：

教学目标：

1 、能用轻柔、优美的声音有表情地演唱《望月亮》；

2 、能够随歌声展开想象，随三拍子的音乐节奏，用身体动作来表现韵律。 教学重点：

1 、能用轻柔、优美的声音演唱《望月亮》。 2 、愿意与他人合作参与表演活动，并从中获得乐趣。

教学难点：能随三拍子的音乐节奏，用动作或拍击物体做出比较正确的反应。 教具准备：录音机，电子琴。 教学过程： 一、导入 1 、看一看

背景音乐《望月亮》

观看有关月亮的画面，启发、引导学生发挥丰富的想象力。 2 、说一说

让学生尽情表达想对月亮说的心里话。 3、动一动

师：我们用动作来表现静坐树旁望着明月，沉浸在甜蜜遐想中的情景（师钢琴弹奏《望月亮》）。

用拍椅子表现三拍子韵律。 二、明确学习目标：

1 、能用轻柔、优美的声音有表情地演唱《望月亮》；

2 、能够随歌声展开想象，随三拍子的音乐节奏，用身体动作来表现韵律。 三、指导学生学习新知

师：小朋友的表演真投入，我想唱一首《望月亮》送给你们。 1、范唱歌曲。




小朋友喜欢这首歌吗？一起来学一学。 2、读歌词

3、采用全曲听唱方法学习歌曲 4、跟着老师一起学唱歌曲 5、“接龙”演唱歌曲 6、感受

观看有关夜晚优美的场景，让学生更好的体验歌曲的意境。 7、表达

学生自由的说月亮，他（她）心中的月亮。 四、编创与实践。 引导学生创遍歌表演。

（1）教师可以给学生一些提示。

（2）有感情地进行歌表演或创设情景表演。 （3）分组进行展示。 （4）指导学生进行评价。 小组互评。 五、课堂总结：

教师对学生上课的情况进行小结

六、教后反思：

《望月亮》是一首三拍子的歌曲，旋律抒情优美，孩子们都很喜欢。上课的时候，我用了三拍子来导入，让孩子们感受音乐韵律，在音乐声中慢慢地率动。这个环节，在教学过程中是不错的，孩子们都能够根据音乐的节拍轻轻地律动，感受三拍子的节奏。我让孩子们闭上眼睛，聆听音乐，营造出一种气氛，让他们在音乐地律动中，想象你看到了什么？这时，有的孩子会说看到了月亮，看到了妈妈等等。我再让他们把看到的东西用画笔在黑板上画出来。这个环节引起了孩子们的积极性，每个孩子都争先恐后地要上来画画，把自己所看到的听到的画出来。再采用评价的手段，给每个小组评分。这样，孩子们的集体荣誉感就马上涌现了。通过诗朗诵的形式，请同学有感情地、有节奏地朗读歌词，有利于学生更好地进入到歌曲的学习中。

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