绘本:挤呀挤

2022-05-29 18:56:19   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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绘本:挤呀挤
绘本:挤呀挤

活动目标:

1.较深入掌握动物的特点,体会故事的动态美,练习数数。 2.学说简单的,重复的对话,初步形成故事。

3.能大声清楚地学动物说话,在游戏中体验故事的情趣和角色快乐情绪。 活动准备:

人手一本小书,相应的动物图画,小床一只,报纸若干张,绘本PPT,各种小动物头饰若干 活动过程:

一、回忆前次阅读的经验

1.提问:小朋友,昨天你们都爸爸妈妈都猜到你们表演的是什么了吗?哪位小朋友来说说,昨天回去怎么跟爸爸妈妈说你喜欢的小动物的?

2.出示图书,“还记得昨天的小动物们吗?”请小朋友举手回答,教师根据幼儿回答出示相应的图画。

3.“来,我们今天再来仔细看看这些小动物们在干吗。提出阅读要求:封面开始仔细看书,逐页翻阅。

二、集中交流,生成故事

1.提问:谁最先来到床上?它是怎么来的?谁是第二个呢?„„

幼儿举手起来回答问题,并要求集体寻找相关的书页,同时教师在黑板上贴出幼儿所说的角色。

2.教师按顺序逐页讲述故事内容,旨在让幼儿体会动物慢慢增多的画面感。但不必要求幼儿掌握准确的动物入场顺序。

中间根据课堂情境提问,如小动物来到床上说了些什么?又有谁来了?它是怎么来的?它会说什么呢?

3.教师和幼儿共同模仿角色间的对话,生成故事片段,如:小鸭子钻进被窝,说:“嘎嘎嘎,真舒服啊!真暖和呀!”小老鼠说:“是呀,欢迎你来到温暖的被窝!”两个好朋友在被窝咯咯得笑不停。 教师照相似格式再讲述两个故事片段。

4.幼儿再次深入阅读,并生成故事片段,可长可短;可自己说,可与同伴交换“故事”。过程中让幼儿及时数数,渗透数数练习。 三、拓展故事人物、情节

1.提问:喳喳喳,小朋友猜猜是谁进来了?又问小朋友还会有哪些伙伴爬上床?如“呱呱呱,青蛙也跳上了小床。“咕咕咕,鸽子飞上了床”“哒哒哒,小马也进来了” „„

2.结语:“哇!来了这么多的伙伴,好热闹!大家挤在一起,都成了好朋友。小朋友们,我们也来玩飞毯游戏吧。看看我们的飞毯能不能装下这么多。 四、游戏,飞毯——挤呀挤

1.让每个小朋友自选一个喜欢的动物头饰戴上,自由选择,依次站上报纸。(报纸数为人数除5,不能太多,确保每张报纸上的人数不低于3。如班上有27个孩子,则放6张报纸。)告


诉小朋友飞毯最多只要装5个乘客,多了就不飞了。若人数满了5个,毯上的幼儿应拒绝要求上飞毯的人。提醒幼儿要依次站上飞毯,站紧,脚不要踩在飞毯外面。只要有一个人的脚踩在外面,整个小组都不能被飞毯带着一起飞了。

2.教师:这是一张飞毯,只能让小动物上喔。小朋友们,你们要让它知道你是哪种动物才能被允许上去!示范:“飞毯飞毯,我是小猫,喵喵喵~~~让我上去吧!“咩咩咩,小山羊来了,我也要上飞毯。”同时伴随肢体动作。


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