15快乐过新年教学设计

2022-08-29 14:04:21 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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15快乐过新年教学设计

道德与法治一年级上册第15课《快乐过新年》教学设计教学目标:

1体会我国传统的春节活动的热闹氛围,感受人们对美好生活的热烈向往。

2在春节活动中能表现出探究的意识,发现春节活动中的新鲜事、有趣事。

3学习收集与春节活动(如庙会)相关的资料。 4学习在人多拥挤的环境中进行自我保护的方法。 5表现遵守公共秩序、爱护公共环境卫生的行为。活动准备:

在家长的帮助下,收集有关春节的图片资料(如窗花、对联等),收集反映春节内容的工艺品和服饰等(唐装、帽子等

请逛过庙会的同学回忆逛庙会的体验;收集在庙会上购买的有特*的小玩意或纪念品;收集与家人同逛庙会的照片或录象等资料。请没逛过庙会的同学,向父母或其他人调查有关庙会或本地集市活动的情况。

老师收集各地庙会活动的图片、照片或音像资料。收集红灯笼、*球、糖葫芦、小面人、风车等庙会常见的物品。教学重难点:

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1体会我国传统的春节活动的热闹氛围,感受人们对美好生活的热烈向往。

2在春节活动中能表现出探究的意识,发现春节活动中的新鲜事、有趣事。教学过程: 第一节

(一)了解有关春节的事

1师:春节是*人的传统节日,是按照传统的农历的正月初一为新一年的开始,别的民族、别的国家也有自己传统的新年,你能说出一两个吗?

2同学把自己查到的资料说给大家听,老师补充。(泰国是每年四月过传统的新年,印度是在十月,埃及是在尼罗河涨水的时候过新年,我国的新疆地区的少数民族是在十月或六月过新年。) 3我们是怎样和家人过春节的?

4看看书上的四幅图画的是什么?(舞狮子、耍龙灯、贴窗花、逛花市、张灯结*)

过春节时,你还参加过什么有意思的活动?(逛庙会) 二感受有关庙会的热闹场面

请逛过庙会的同学讲讲你和家人一同逛庙会的体验和感受: (1)庙会中有趣的事情是什么? (2)庙会中最难忘的事情是什么?

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三展示小收藏

请逛过庙会的同学将自己在庙会中收集的小玩意拿到班上与大家分享,有特*的小玩意可以做出特别介绍。第二节

(一)在人多拥挤的地方,怎样保护自己? 1在庙会上你发现了什么不愉快的事?

2小组讨论你们遇到了这些不愉快的事应怎样办?

(1)人多拥挤,怎样防止与家人走散?如果找不到家里人,怎么办? (2)在人多的地方怎样防止丢钱物?

(3)有人乱扔垃圾,这样好吗?你的垃圾是怎样处理的? (4)在人多的地方买东西,你发现有的人不排队,你应怎么办? (二)模拟活动:逛庙会

请同学们自由组合,把刚才讨论的问题,表演一下,使同学增长自我保护的能力。 (三)小结:

我们只有注意自觉维护公共场所的环境卫生,在人多拥挤的环境里,要有进行自我保护的策略与方法,我们才能高高兴兴地过一个愉快的春节。

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