中东第二课时导学稿

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课题： 中东



学习目标

1．了解中东地形、气候的特点。

2．了解中东水资源匮乏的原因及其解决措施。 3．了解中东特殊的文化特点掌握其主要的宗教。

导 学 流 程

一、快乐启航

二、自学自研（定向导学：教材54—57页） 导学点一：匮乏的水资源

1.分析中东地形的特点以及其气候类型？

导学点二：五海三洲之地

2.中东地区的河流分布有什么特点？如何解决中东用水和缺水问题？

导学点二：文化差异

3.中东人种及语言以什么为主？

4.中东主要有哪些宗教及其分布地区。

三、交流展示 【互动交流】 1.两人小对子：

检查自学成果，用红笔互相给出等级评定；对子之间解决自学时遇到的问题。（对子及老师抽查自学情况） 2.A、B组群学：

小组长主持，深入探讨两个问题：

（1）分析中东地形的特点以及其气候类型？

（2）中东地区的河流分布有什么特点？如何解决中东用水和缺水问题？

（3）中东主要有哪些宗教及其分布地区，有哪些主要的宗教城市。

3..组内预展：

（1）抽签：教师给出抽签顺序，确定本组展示方案。

（2）预演：大组长带领本组成员完成展示前的准备，参照展示方案，分配好展示任务，同时进行组内小展示。大组长带领成员将形成的展示方案在黑板上进行板书规划。

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师生笔记

笔记一：

1.中东地形主要以 为主，气候类型主要以 气候为主，其气候特征为 。 2.中东地区气候干燥，河流 ， 匮乏。

笔记二：

3.中东人种主要是 人种，主要为 人，通用 语。

4.中东大多数人信仰 教，少数人信仰基督教、犹太教和其他宗教。 被伊斯兰教、基督教和犹太教都视为圣城。

等级评定：






【展示提升】

单元一：分析中东地形的特点以及其气候类型？（画图展示） 单元二：中东地区的河流分布有什么特点？如何解决中东用水和缺水问题？

单元三：中东主要有哪些宗教及其分布地区，有哪些主要的宗教城市。

四、巩固提升【自学检测题】（你一定能过关！） 1.中东的气候类型主要（ ）

A.地中海气候和热带、亚热带沙漠气候 B.热带沙漠和热带雨林气候 C.热带雨林和地中海气候 D.地中海气候和温带季风气候

2.被伊斯兰教、基督教和犹太教都看作圣城的是 （ ） A.麦加 B.麦地那 C.耶路撒冷 D.巴格达 3.人类发祥地之一的“两河流域”是指

A．幼发拉底河、底格里斯河B．尼罗河、刚果河 C．密西西比河、亚马孙河D．黄河、长江 4.影响中东经济发展的重要自然资源是（ ）

A．民族和宗教B．石油和水C．海运与战争 D．草原与沙漠 5.读下面的“中东地区示意图”，回答下列问题。



(1)写出图中字母所代表的国家及其首都的名称。

B． 首都 D． 首都 E． 首都 (2)写出图中字母所代表的地形区名称。 F． 沙漠 G． 高原 (3〕海湾国家是指 沿岸的国家.居民以信奉 教为主。

学（教）反思： ◎这节课我学会了：

◎还存在的疑惑是：

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