(整理版)第二单元日积月累

2023-03-23 08:03:13 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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日积月累,单元,整理
学科_语文_

第 4 周第 5 课时

教学内容：语文园地二〔p32-p33〕

总 22 课时

教学目标：

1、积累有关诚信的词语及古诗文名句。

2、积累有关诚信的词语及古诗文名句。激发学生待人诚恳、讲信用的思想情感。

教学重、难点：

1、积累有关诚信的词语及古诗文名句。

2、积累有关诚信的词语及古诗文名句。激发学生待人诚恳、讲信用的思想情感。

课时安排： 2

教学准备：多媒体课件教学过程：

一、学习“我的发现〞

1 、读读小林和小东的对话，说说小东说了习作上的哪些好经验。 2 、归纳过渡：习作除了留心观察周围，把自己观察到的事物写下来之

外，还可以把自己心里的事，或想对别人说的话写下来。二、日积月累

1 、告诉学生，这些都是从古诗文中选取的名句，每句话都包含着深刻的道理。 2、逐句自读。

3 、说说自己能读懂的句子，提出不理解的。 4

5 、熟读、背诵。三、趣味语文 1 、联系本单元

《中彩那天》等课文，指出诚信是我们中华民族的美德。 2 、自读。

3 、师生共同举出生活中的事例，理解“自信、守信、诚信〞等等。选取其中的一个带有“信〞的词，再根据这个词的意思，写一个事例。

板书设计：

一、学习“我的发现〞二、日积月累三、趣味语文

教后反思：〔手写〕

“学生是语文学习的主人〞、“学生是学习和开展的主体〞。语文课程以人为

本，促进学生的开展，就要充分发挥师生双方的积极性，重要的一个环节就是积累。