夜游宫记梦寄师伯浑阅读答案附赏析

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夜游宫•记梦寄师伯浑阅读答案附赏析

夜游宫记梦寄师伯浑 陆游

雪晓清笳乱起,梦游处,不知何地.铁骑无声望似水.想关河：雁门西,青 海际. 睡觉寒灯里,漏声断,月斜窗纸.自许封侯在万里,有谁知 鬓虽残,心未 死. 注释：①师伯浑,陆游的友人

8. 1.词中自许封侯在万里,鬓虽残,心未死与陆游?书愤?中塞上长城空 自许,镜中衰鬓已先斑相比较,两处所表达的思想感情有何异同〔4分〕

9. 2.纵观全词,分析这首词主要运用了什么艺术手法 〔4分〕

10. 1.

相同点：词句和诗句都表现了诗人抗金报国、建功立业的爱国之志和壮志未 酬、理想落空的伤感之情.〔2分〕

不同点：A.词句抒发了对自己不被理解的慨叹,突出了烈士暮年壮心不已 的心境.〔1分〕

B.诗句着重表达了诗人壮志未酬却已年老鬓衰的悲愤情怀.〔1分〕 11. 2.虚实结合.〔2分〕上片写的是梦境.一开头就渲染了一幅有声有色的 关塞风光画面,中间突出一句点明这是梦游所在. 下片写梦醒后的感想.一灯荧 荧,斜月在窗,漏声滴断,周围一片死寂.冷落的环境,反衬出作者报国雄心的 火焰却在熊熊燃烧.〔2分〕

【解析】

12. 1.

试题分析：答复感情的异同,要联系诗人和词人的生活背景,同时,注意分 析相关词句,有谁知三字,表现了作者对朝廷排斥爱国者的行径的愤怒谴责；塞 上长城空自许,镜中衰鬓已先斑表达了诗人壮志未酬却已年老鬓衰的悲愤情怀.

考点：评价文章的思想内容和作者的观点态度.水平层级为鉴赏评价Do

13. 2.

试题分析：上片一开头就渲染了一幅有声有色的关塞风光画面,雪、笳、铁 骑等特定的北方事物,放在秋声乱起和如水奔泻的动态中写, 有力地把读者吸引 到作者的词境里来.中间突出一句点明这是梦游所在. 先说是迷离悄恍的梦,不 知是什么地方；然后进一步引出联想是在梦中的联想, 下片写梦醒后的感想.梦 境和实感,上下片一气呵成,有机地联系着,使五十七字的中调,具有壮阔的境 界和教育人们为国献身的思想内涵.

考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧.水平层级为鉴赏评价Do 鉴赏

上片写的是梦境.一开头就渲染了一幅有声有色的边塞风光画面：雪、笳、 铁骑等都是特定的北方事物,放在秋声乱起和如水奔泻的动态中写, 有力地把读 者吸引到作者的词境里来.让读者一下子把联想融于作者的描绘之中. 中间突出 一句点明这是梦游所在.先说是迷离倘恍的梦,不知道这是什么地方；然后才又


进一步引出联想是在梦中的联想；这样的关河,必然是雁门、青海一带了.这里, 是单举两个地方以代表广阔的西北领土. 但是,这样苍莽雄伟的关河当时落在谁 的手里呢那就不忍说了.那作者为何有这样的梦游呢只因王师还未北定中原, 收复故土.这压着作者的心病,迟迟未能解除.作者深厚的爱国感情,凝聚在短 短的九个字中,给人以非恢复河山不可的鼓励,从而过渡到下片.

下片写梦醒后的感想.首先描写了冷清孤寂的环境：漏尽更残,寒灯一点, 西沉斜照的月色映在窗前.这样的环境,既和清笳乱起、铁骑似水的梦境相对照, 又和作者从戎报国、封侯万里的雄心相映衬,使得全词增添了抑扬起伏的情致. 梦境中军旅戎马生涯逼真,而现实中理想抱负却是一场幻梦.梦境何等的雄拔, 现实却是何等的凄凉.梦内梦外的这种反差和错位,令人顿生英雄陌路之慨.虚 实比照,形成巨大反差,凸现了词人的失落情怀.有谁知三字,照应寄师伯浑的 题目,婉转地表示了把对方视为知己挚友的意思. 篇末直抒感慨,身虽老而雄心 仍在,于苍凉悲愤之中更见豪壮之气,从而振起全篇,激扬着高亢的情调.[4]

人老而心不死,自己虽然离开南郑前线回到前方,可是始终不忘要继续参加 抗金事业.王师北定中原日,家祭无忘告乃翁〔陆游?示儿?〕,即使是死了,也 念念不忘收复故土.如此爱国热情,是多么伟大！梦境和实感,上下片呵成一气, 有机地融为一体,使五十七字中的笔调,具有壮阔的境界和教育人们为国献身的 思想内涵.鹊桥仙 陆游 阅读答案附赏析夜游宫〔周邦彦〕卜算子〔陆游〕夜游宫〔吴 文英〕黄州陆游阅读答案鹊桥仙陆游阅读答案〔诗歌赏析〕陆游名句,陆游诗 集洛言,诗句陆游 木兰花 立春日作 阅读答案陆游 鹊桥仙一竿风月,一蓑烟 雨 阅读答案陆游 鹊桥仙 夜闻杜鹃 阅读答案陆游气吞残虏鹊桥仙夜闻杜鹃陆 游阅读答案

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