国学启蒙弟子规(冠必正)精品国学教案

2022-05-01 05:18:16 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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冠必正纽必结袜与履俱紧切置冠服有定位勿乱顿致污秽

教学目标：1、熟读并背诵“冠必正纽必结袜与履俱紧切置冠服有定位勿乱顿致

污秽”，理解原文意思。

2、教育学生注重依容仪表，学会整理仪容，收拾衣物，锻炼动手能力。

教学重点：熟读、背诵原文，理解文意，受到教育启发。

教学难点：教育学生注重仪容仪表，学会整理仪容，收拾衣物，锻炼动手能力。教学准备：学生情景表演、准备一些衣物。教学过程：

一、情景表演，激趣导入

上课铃响了，老师刚走上讲台，就看见军军急冲冲跑进教室。只见他头发乱糟糟的，扣子只扣了三个，因为扣错位，衣角一边长一边短。红领巾皱巴巴的，歪歪斜斜挂在脖子上。由于跑得匆忙，踩在鞋带上，差点就摔了一跤。同学们哄堂大笑。

1、同学们，说一说，你们觉得哪里好笑呢？ 2、我们应该怎样做，才不会出现这种情况呢？二、诵读原文，理解文意

1、学生借助拼音自由练习读 2、指名读，师生共同正音 3、小老师带读

4、学生质疑，提出不理解的字词，班内交流解决。教师小结，强调下列字词：冠：读 guān，指的是帽子。必：一定。纽：纽扣，扣结。履：鞋子。紧切：牢固。置：放置。顿：处理，放置。

污秽：肮脏，不干净。 5、学生尝试理解句子意思

6、教师小结：这段话告诉我们要注重服装仪容的整洁，戴帽子要端正，衣服扣子要扣好，鞋袜要穿好，系好鞋带。回家后要把帽子衣服放置定位，不能随意乱丢，避免造成脏乱，穿的时候四处寻找。

7、齐读原文，比赛背诵三、指导方法，学以致用

1、怎样才能做到仪表整洁？学生交流讨论，教师强调两个要点：

（1）生活要有规律，每天早上按时起床，避免时间匆忙，来不及整理仪表。（2）养成照镜子的习惯，随时检验自己是否仪表整洁。 2、怎样整理，才能让衣物干净整洁，随时可以取用？教师示范整理衣物：

（1）外套、T-shirt：先将外套的袖子拉好对齐，将衣服对折，领子朝外，再将袖子折好，视衣服的长度决定要折三折或二折。

（2）裤子：将裤脚倒到过来，先拉对角线，这样裤子才会挺，再视裤子的长度决定要折三折或四折。

（3）袜子：将两双袜子放在一起后，折好再塞在一起。

（4）红领巾：红领巾如果乱塞的话很容易变成咸菜干，可以对折成方形，比较好收藏。

四、巩固练习，强化效应

1、背一背，连一连。冠必正有定位置冠服俱紧切勿乱顿纽必结袜与履致污秽 2、在家里自己将衣物整理收拾妥当。 3、开展仪容仪表评比活动。五、故事链接

乔其拉德的销售故事

营销界有位名叫乔其拉德的销售高手，他非常会卖车子，有一次他在家里睡觉，突然惊醒起来跑到镜子前开始穿西装打领带，然后恭敬的打电话给客户。等打完电话后，又将西装脱下钻到被窝里面去睡觉，他的太太很疑惑他的举动，乔其拉德便向太太解释，客户虽然在电话那头没有看到我的样子，但是如果穿着随便，我在言谈中也会随便不恭敬，这样对客户是不礼貌的。