《我的环境我爱护》教案

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《我的环境我爱护》教案

教学目标:

四年级一班

1．初步了解我们的生存环境有哪些严重的问题。人与自然环境之间的关系。树立保护环境的观念，明确保护环境是我们每个人的责任。

2．学会做一些保护环境力所能及的事情(向家人做一次保护环境的宣传)。

3．思考我们小学生能为环境保护做些什么? 教学重点:

1．让学生了解人类与自让的关系 2．树立学生保护环境的观念 3．让每位学生的环保概念落到实处 教学难点:

1．让学生从事实中了解人类对环境破坏的严重性 2．如何使学生了解保护环境的重要性

3．如何使学生从实际生活出发保护环境课时安排: 教学准备:

1．学生对环境保护资料的一些收集。 2．调查生活中破坏环境的普遍现象。 3．生态环境被人类破坏的图片和一些事例。

4．动物因生存环境被破坏而导致死亡的图片和资料。






教学步骤:

一、课前的一些观察:看看身边的环境和几年前有什么不同。

二、从近几年我们周围生活环境的逐步改变导入学习，初步了解人和环境的关系。

1．让学生分别谈一谈这几年我们周围生活环境的改变，教师拿出环境被严重破坏的照片，让学生意识到环境保护。

2．通过观察人类生活的不断提高同时对环境的不断破坏，初步了解人类与环境的关系。

3．出示因环境污染而死亡的案例和数字，让学生破坏环境也直接威胁到我们自身生活。

4．动物一些因生存环境被破坏而导致死亡的图片和资料。 5．让学生思考人类、动物和自然之间的关系。 6．让学生意识到保护环境的必要性。

三、播放录像(人类自己造成的灾难,例如:1998年长江流域的特大洪灾是由于我们的围湖造田，乱砍乱伐)。

四、让学生谈谈观后感和体会。

五、进行分组讨论，我们小学生应该如何保护我们的生存环境。

六、注意观察我们身边哪些人还在污染环境，我们是否做过这样的事情。

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