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小班数学活动教案：图形房子
活动目的：1培养幼儿对数学活动的兴趣。2、学习概括图形的特征，并用标记记录。 活动准备： 1、 木偶小兔
2、 九幅图其中前六幅都是左右边线对中线折一下，意为一个关着门的柜子，并在柜子外面画上两个小圆形，代表柜子的拉手。 活动过程;
一、做律动稳定幼儿情绪
二、以故事引出课题,引导幼儿进行分类。
师："小朋友看看这是谁？今天我就讲一个关于小兔子的故事。"
1、 出示1、2、3幅图，引导幼儿按形状贴标记。 2、 出示4、5、6幅图，引导幼儿按颜色贴标记。 3、 出示7、8、9附图，引导幼儿贴标记。 三、请幼儿将玩具按形状、颜色分类。 四、结束 故事：
小兔子搬新家了，家里做了许多柜子。天亮了，小兔子起床了，妈妈说：“好孩子，赶快去洗脸刷牙吧！”小兔子走
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进卫生间，卫生间里什么也没有，她就问妈妈，妈妈说：“在柜子里，你找吧！”小兔子想先用毛巾洗脸，他打开一个柜子一看，不是毛巾，再打开一个柜子一看，也不是毛巾，最后小兔子才找到毛巾。他拿出一条毛巾洗了洗脸，然后又找出自己的牙刷和茶杯刷了刷牙。她想：这么多柜子太不方便了，怎么能一下就找到毛巾、茶杯、牙刷？小兔子想了想，想出了一个好主意，她说：“这个柜子里都是毛巾，我就在柜子外面贴一个毛巾的标记；这个柜子里都是茶杯，我就在柜子外面贴一个茶杯的标记；这个柜子里都是牙刷，我就在柜子外面贴一个牙刷的标记”。她拿出一张纸在上面画上茶杯、毛巾、牙刷，然后贴在柜子上，他想：等一会爸爸起床后一下子就能找到要找的东西了。她走出卫生间，妈妈对她说：“宝贝，你赶快去换衣服吧！”小兔子找了半天也没找到，她就问妈妈，妈妈说：“在柜子里”。小兔子想穿她那件红色的连衣裙，但是她打开一看不是红色的衣服，再打开一看也不是红色的衣服，找了半天她才找到。她想：这多麻烦呀，我得想个好办法。于是她打开柜子，发现这个柜子里的衣服都是红色的，她说：“那我就用红色的标记贴在柜子上不就行了吗？这个柜子里都是黄色的衣服，我就用黄色的标记贴在柜子上；这个柜子里都是绿色的衣服，我就用绿色的标记贴在柜子上”。说干就干，干完这些，妈妈的饭也做好了。小兔子吃完饭来到幼儿园，幼儿园的老师正在上课，老师说：
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“小朋友，你们看看每个小区中的房子是什么样子的，请你为每个小区找一个合适的标记”。小兔说：“这个容易，我会做，让我先看看小朋友会不会，他们不会了，我再帮助他们”。小朋友你们会不会？那咱们一块来做一做吧！
咱们先来认识标记，这个标记是说这个小区里的房子都是长方形的，小朋友，你们看看是不是？这个标记是说这个小区里的房子都是三角形的，对不对？这个标记是说这个小区里的房子都是绿色的，这个标记是说这个小区的房子都是红色的，小朋友看哪个标记说得对，咱们把他留下来。•。 小兔子说：“中二班的小朋友太聪明了，我很喜欢你们，咱们一块玩玩具吧！”
小朋友真棒，小兔子邀请你们一块去操场玩，小朋友愿不愿意去？请玩完玩具的小朋友将玩具按箱子上的标记分别放到箱子里。
故事中标记的分别对应活动过程中的相应内容。
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本文来源：https://www.wddqxz.cn/2084064ee109581b6bd97f19227916888586b939.html
2022-04-18
