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青蓝工程”帀傅指导计划
张怡芝
本学期,我校继续实行“青蓝工程”,为了提高我校教育教学 质量,提升我校教师的整体素质,发挥老教师的传、帮、带作用,促 进师徒之间相互学习,有效地促进老师在专业知识技能方面的发展, 不断提高自身的教育教学水平和业务素质,我与何佳老师结为师徒, 为使师徒双方进一步明确自己的职责, 增强责任感,现制定师徒结对 活动师傅指导计划。
一、 具体措施。
1、 教书育人,为人师表,热爱学生,热爱教育事业,树立高尚 的
师德形象。在师德、工作态度、教学业务等方面为徒弟做出榜样。
2、 向徒弟介绍教学经验,提供教学信息,推荐学习文章,使其 开
阔视野,不断充实。
3、 每月听徒弟课不少于两节,听课要认真记录,按照一节好课的
评价标准认真评课,评议优缺点,做好评课记录,写出指导意见。
4、 精心指导徒弟备好课,认真查教案。不合格教案一律不允许 进
课堂。每学期重点审阅徒弟备课教案,给予悉心指导。
5、 每学期指导徒弟上1堂组内或校级公开课或汇报课。 6、 写好一篇师徒结对总结。
二、 在师徒结对中,我努力做到。
1、主动工作,带头引领。平时严格要求自己,样样做好徒弟的 带
头作用,做一面会“闪光”的镜子。作为师傅,我总是考虑在先,
积极带头,以此来潜移默化地影响着徒弟
2、给点时间,留点空间。徒弟有朝气、有活力、有想法。作为 师
傅在我们共同学习的时候,给她预留思考的时间、拓展想象的空间。 放开手脚给徒弟一些发挥的机会,在可以展示自己能力的舞台上,她 们很可能会创造出另一番新天地,而作为师傅,我也能从狭隘的老套 路、老观念中走出来,挖掘新灵感,获得新启示。我作为一名老教师, 有一定的教学经验,但难免教学方法比较传统,设计教案不够灵活, 徒弟虽然年轻,但通常在教学方法上锐意创新,大胆尝试,所以,师 傅能在很多方面引导和促进徒弟的成长, 也可以从徒弟那里获得某种 经验与反馈,从而促进自己的反思,使自己得到提升。这样,就更好 地取到一种“取长补短”的作用。
总之,通过开展“青蓝工程”结对学习活动,经过不断的互相学 习,我希望我们师徒得到更好的成长,我们会一直努力!
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