小学教研活动记录大全

2023-04-19 10:06:15   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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某某小学教研活动记录 20192020学年第二学期

时间:201033 出席:全体教师 主题: 新学期工作安排 (一)校长讲话:

1、对本组上期各项工作给予充分肯定。

2、给本组教师提出希望和要求:勤奋务实、提高自身的理论素养,做研究型、学者型的教师,形成自己的教学风格。要有对工作的热情。对学生要有爱心、耐心和信心。不要体罚和变相体罚学生。要积极勇跃参加各项教育研究活动。鼓励老师们再接再厉,再创佳绩。

(二)教务主任安排布置本期校本研修工作 1、教研文化建设。

2、小黑板工程,教师用书工程 3小学学科学习能力展示活动安排。

4、本期教研活动安排(见教研计划

6、本期要准备的资料工作要求。(特别是教学反思教学设计的二备、三备) (三)互动交流:老师们对本期研修工作提出建议和意见



记录人:某某某 地点:大办公



某某小学教研活动记录 20192020学年第二学期

时间:2010315 出席:全体教师 主题: 理论学习

主题:《浅谈课堂教学中的有效对话》

基础教育课程改革实验误区: 一、语文课轻了 二、由满堂灌走向满堂问 三、空洞的热闹;

四、课堂教学的虚化。这些实际问题的存在,使有效学习、有效对话的研究学习十分必要。 真正对话:

一是少一点权威,多一些尊重,在平等中对话。对于教师而言,真正有利于双方发展的关系,既应是朋友,更应是严师。常言道:无规矩,难以成方圆,学生需要被理解被尊重,也需要被管束被要求,宽而有限度,严而不苛刻。

二是少一点预设,多一些生成,在创造中对话。课堂教学不应是预设的一成不变的僵化程序,应该是预设与生成的

记录人:某某某 地点:大办公


统一,在预设中生成,在创造中对话,在对话中发展。教师必须根据交流中的这些不确定因素,进行即兴设计,随时能够接住学生抛过来的这只球,或回应,或反击,或再击、组织、参与、引导。

三是少一点批评,多一些赞美,在欣赏中对话。



某某小学教研活动记录 20192020学年第二学期

时间:2010329 出席:全体教师 主题: 小学语文作业设计 1 说明本次活动的背景

2 发布信息:主要谈预习作业和拓展作业应注意什么? 课前的预习作业要有针对性和目的性。 课后的拓展作业要有创新性和趣味性。

3 交流:结合自己平时的教学实践说说你是如何设计预习作业和拓展作业的?主要遵循了作业的设计的哪些特点?

郑凤英老师发言。(谈预习作业的设计):预习的各个方面大致梳理了一下,归纳为四点:读、查、思、记。 张建福老师发言:指导学生预习主要从以下四个方面进行:

1)读课文。划出课文中不认识、不理解的字词借助工具书或联系上下文完成。

2)概括课文主要内容。在学生读通读熟课文的基础上,让学生思考课文主要写了什么,是怎样写的,为什么要写这样几个问题。

3)质疑。 蔺洪金老师发言:

1读课文可以读给家长,请家长签字,以便落实。

2.课文中所有出现的多音字可以让学生用〔〕标识出来。{怎样解决?} 3.段落多的课文一定要让学生标出自然段;

4.对于不懂的地方、不懂的问题,根据农村学生实际情况,只需在课文的相关词句旁边打问号就可以了,没必要课课都摘抄下来。以便减轻学生的学习负担。



记录人:某某某 地点:大办公



某某小学教研活动记录 20192020学年第二学期

时间:201046 出席:全体教师

地点:大办公


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