幼儿园珠心算教案【三篇】

2024-02-19 12:30:22   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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幼儿园珠心算教案【三篇】

熟悉34

嬉戏名称:拍电报。

嬉戏目标:会听数、拨数1——4,把握正确的拨珠方法。 嬉戏预备:积木一块,小算盘,记录纸一张,笔。

嬉戏玩法:1、家长和孩子面对面坐桌旁,家长先用积木敲击桌面若干下(4以内数),模拟拍电报,孩子听数后立刻在算盘上拨入,嬉戏反复进展。

2、拨珠正确,在记录板上画一颗五角星。 3、家长和孩子可互换角色进展,看谁得五角星多。

“拨3434的指法:(与拨1212的指法一样) 34)时,伸出右手拇指,在算盘靠右的其次档,拨入三(四)粒下珠,使这三(四)粒下珠靠樑;去34)时,伸出右手食指,拨去靠樑的三(四)粒下珠,使这三(四)下珠靠框。 对家长的话:

家长以鼓舞引导为主,让孩子养成每天花上5分钟的时间,跟着录音机拨拨小算盘的练习,对今后的学习至关重要。孩子在做4以内的熟悉拨珠练习时,让他边拨边跟着录音一起学说,这样有助于培育孩子的语言表达力量。




回家练习:音带一:a3的熟悉、4的熟悉。 想象拨、熟悉12 嬉戏名称:万花筒。

嬉戏目标:初步建立12的物、珠、数对应关系。 嬉戏预备:卷筒纸芯。

嬉戏玩法:卷筒纸芯上套上二、三个能转动的纸杯,分别画上水果、珠码、数字,任意转动一种水果找到珠码12和数字12 附“拨12和去12”的指法:

12时,伸出右手拇指,在算盘靠右的其次档,拨入一、二粒下珠,使这粒下珠靠樑;去12时,伸出右手食指,拨去靠樑的一、二粒下珠,使这粒下珠和其他的下珠一起靠框。 对家长的话:

鼓舞孩子观看生活中物体的外形与珠图的对应关联,能依据生活阅历进展仿照拨珠和想象拨珠,培育孩子的想象力量。

此外,孩子开头认珠、数和拨珠了,正确的拨珠方法是孩子今后学习的根底,请您常常提示孩子,让孩子几快养成正确的拨珠方法。 回家练习:音带:听一听、拨一拨(配套音带一)a面的一位数三笔1——3组。

复习4以内数的熟悉 嬉戏名称:快快放。


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