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学前班试听课拼音教案
教学目标:
1. 学会a 、o、 e三个单韵母,准确读音,正确书写。
2. 知道韵母有四个声调,认识声调符号,能直接读出带调a 、o、 e的音。 3. 认识汉语拼音的四线三格,并学习使用四线三格。 4. 激发幼儿学习汉语拼音的兴趣。 教学重点:
1. 单韵母a 、o、 e的读音及规范书写。 2. 准确读出带调a 、o、 e的音。 教学准备:
1. a 、o、 e拼音卡片、加声调的卡片、PPT、钓鱼游戏 教学过程: 一、热身
1.小朋友们,你们好!我是拼音王国的李老师,在拼音王国里会有好多拼音宝宝和我们一起玩游戏。现在请小朋友们起立,我们活动一下身体就出发。手指游戏...
二.导入
1.故事导入:出示PPT,小朋友观察图片,并说出来图片上有什么,教师总结。有一天早晨,天气特别晴朗,大公鸡早早的起床了,“喔 喔 喔 ……”伸长了脖子叫个不停,催促人们快点起床。小妹妹听见了,伸了个懒腰起床了,然后来到屋外的草地上练习唱歌,小朋友们仔细听她在唱什么:“啊~啊~啊~啊~啊~”。这时候,在河里游泳的大白鹅听到了小妹妹的的歌声,高兴地在河里跳起了优美的舞蹈,接着游过来问小妹妹,妹妹你唱的什么歌啊,这么好听,小妹妹说:
这个问题就让小朋友们告诉你吧!小朋友们,你们说小妹妹刚才唱的什么歌?
2.学习单韵母a 、o、 e 读准音
A.刚才小妹妹是怎么唱歌的“啊~啊~啊~啊~啊~”引出a 的读音。 B.教师示范发音,幼儿观察教师的口型。
C.幼儿练习发音,体会发音要领,同桌互相检查,儿歌:圆圆脸蛋扎小辫,张大嘴巴a a a.
D.联系生活巩固发音。 认清形
A.引导幼儿仔细看小妹妹的哪个地方像a 的形? (头部像a的形状,头像左半圆,辫子像竖又弯。)
B.用食指在空中描小妹妹的头像,画的像个a C.教师点拨笔画笔顺(先写左半圆,再写竖又弯) D.游戏 拍卡片
师:是谁叫醒了正在睡觉的小妹妹呢? 幼:公鸡打鸣的时候o o o
A.学习单韵母o(同a一样) B.复习a , o(玩一个小游戏)
师:这时候大白鹅说了,李老师你赶快让我和小朋友们见面吧,我都等不及了 A.学习单韵母e(同a一样)
三.游戏巩固: 1.地面钓鱼游戏2.PPT游戏
四.学习四个声调
A.小朋友们都有兄弟姐妹,我们的拼音宝宝也有四个兄弟姐妹,李老师这有
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