小班建构游戏桥教案

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小班建构游戏桥教案

小班建构游戏桥教案

小班建构游戏桥教案

要让幼儿知道游戏的名称,激发幼儿的兴趣,在教师的鼓励下能参与建构游戏活动。以下是我整理的小班建构游戏桥教案，欢迎阅读。 小班建构游戏桥教案1

尝试使用各种不同的材料搭建造型独特，构思新颖的桥。 2积极参与活动，体验建桥的乐趣。

建构桥所需要的各种建构材料及辅助材料。 桥的图片。

一、出示各种各样桥图片，与幼儿讨论：

1.讨论:你们都见过哪些桥呢?那你所见的桥都是什么样的?(幼儿边说，教师一边归纳一边找出类似的图片)

2.讨论:那这些桥可以用什么材料来建构呢?(讨论不同的材料的建构方法)

二、游戏要求:

1.每人选择自己喜欢的材料建构，能表达桥的建构特征； 2.独立完

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成，也可以合作完成；

三、幼儿自主游戏，教师根据幼儿游戏情况再作指导；

1.引导幼儿利用已有经验来进行建构出桥的主要特征； 2.引导幼儿合作，分工的进行建构游戏。

四、幼儿将所建构的作品展示在场地上，教师引导幼儿一同观察并评价；

1.你们都用了哪种材料进行搭建桥的？ 2.是不是每种材料都可以搭建桥的呢？ 3.你们觉得哪座桥最好看？为什么？

4.提出希望：今天是第一次搭建桥，小朋友们都已经搭的很好了，假如下回再搭各种各样桥的时候，我希望你们所搭的桥比这次更好些，桥可以多搭几层，还可以搭的再牢固些，还可以多搭些你们想象的桥。

由于教师再游戏之前做了经验准备，使幼儿通过参观、谈话、搜集材料等活动对桥有了一定的了解。所以在游戏中幼儿搭建比较有目的性，知道该搭什么建筑。 存在的问题及其原因与对策：

问题1：搭建桥时两头大小不一致衔接不起来。 原因：孩子们不是有特别明显桥的整体外观概念。 对策：让幼儿了解衔接的概念和布局的重要性。 问题2：各种造型的桥摆放杂乱不秩序。 原因：幼儿缺乏建筑摆

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放位置的认识。

对策：通过组织幼儿参观、谈话，丰富他们相关经验。 小班建构游戏桥教案2

学会用多种方法,多种材料,发挥想象进行大胆建构立交桥。 通过活动，学习分工与合作，体验游戏的乐趣。

各种建构材料，各种桥的图片

一、请幼儿回忆上次建构桥的情况，并提出新的要求。

幼儿谈谈各种桥的造型及作用。 讨论我们该建构什么样的立交桥。 （1）要美观——造型

（2）桥墩不要太多，但是要牢固。 二、交待游戏要求及注意点。

1.大的材料放在地上进行，小的材料放在桌面上进行。 2.建构时不争抢，要爱护同伴的作品。 3.学习合作与分工。 三、幼儿分组建构，教师根据幼儿情况巡回指导。

1.引导幼儿运用已有经验建构出桥的主要特征，要注意造型美。 2.引导幼儿分工与合作，爱护同伴作品，不争抢。

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四、将幼儿作品放在班级展览，教师与幼儿共同评价。

1.请幼儿介绍自己的作品（用了那些材料，为什么会想到要这样建。） 2.幼儿评价自己喜欢的作品。“你觉得哪个作品好，为什么？ 3.教师总结。

五、教师与幼儿共同整理材料。

分组可以在班上就分配完成，这样会比在场地上分配次序会好许多。这次搭建时要提醒幼儿注意桥造型，桥两头可以是对称的，桥墩要搭牢固些。并且现成的材料比较少，几组人都争吵着要。 存在的问题及其原因与对策：

问题1：搭建桥时发现现成和办成品的材料较少。 原因：有的孩子不会去动脑筋想办法寻找周边的替代物。 对策：教师可以多引导幼儿观察周边的物品。 问题2：出现争抢玩具的现象。 原因：个别幼儿缺乏商量和学会解决问题的能力。

对策：教师可以多提供一些辅助材料，并多引导幼儿学会自己解决问题。

小班建构游戏桥教案3

学习动脑筋解决问题,遇困难不轻易放弃。 发展创造力和想象力。

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