中班社会教案《保护鸟类》含反思

2022-08-12 01:11:20   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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中班社会教案《保护鸟类》含反思



中班社会教案《保护鸟类》含反思适用于中班的XX主题教学活动当中,让幼儿能积极参与讨论活动,想出保护鸟类的方法,理解故事内容,了解鸟类与人类的关系,增强保护鸟类、爱护生态环境的意识,快来看看幼儿园中班社会教案《保护鸟类》含反思教案吧。

活动目标:

1.理解故事内容,了解鸟类与人类的关系。 2.能积极参与讨论活动,想出保护鸟类的方法。 3.增强保护鸟类、爱护生态环境的意识。

4.借助图文并茂,以图为主的形式,培养孩子仔细阅读的习惯,激发阅读兴趣。

5.掌握正确的阅读方法,培养幼儿阅读的兴趣。

活动准备:

多媒体课件;幼儿看过有关鸟类与环境的图书。

活动过程:

1. 认识鸟类,了解鸟类与人类是有关系的。 (1)出示图片,引出小鸟。

(2)讨论:小朋友认识哪些鸟?(幼儿自由回答)

(3)师:老师这里也有很多鸟类的图片,我们一起来认识一下。(结合ppt讲述)捉虫能手--燕子、喜鹊;

森林医生--啄木鸟等;森林音乐--百灵鸟、黄莺、山雀等; 捕鼠能手--猫头鹰;会说话的鸟-- 鹦鹉; 会开屏的鸟--孔雀

(4)小结:我们一起认识了这么多小鸟,还知道小鸟是和我们人类有关系的。 2. 教师讲述故事《保护鸟类》


(1)师:今天老师给你们带来一个很特别的故事,故事的名字叫《保护鸟类》我们一起来听一听故事发生了什么?

老师边讲故事边放ppt,故事讲完后提问;

(2)师:听完这个故事,你知道小鸟为什么要罢工吗?(因为猎人打死了小鸟的同伴)

(3)师:猎人这样做对不对?为什么不能伤害小鸟?(小鸟能吃害虫,是人类的朋友)

(4)小结:听了这个故事,我们知道了小鸟能吃害虫,保护森林,是人类的好朋友,我们不能伤害它。

3.讨论(1)师:大家都知道鸟类对我们人类有很大的帮助,那有哪些保护小鸟的好方法呢?小朋友自由讨论一下。 (2)幼儿分享讨论结果。

师:有没有小朋友愿意把你们讨论的结果分享给大家听一听。

活动延伸

师:小朋友说了这么多好的方法,待会儿请小朋友们和爸爸妈妈一起制作张爱鸟卡,挂在走廊里,让更多的小朋友知道要保护鸟类,好不好?

故事:保护鸟类

在很远很远的地方,有一个国家叫呼呼国,那里有美丽的森林、草原,到处能听到小鸟在歌唱,看到小鸟在忙着捉虫。

有一天,树林里忽然传来了砰砰几声枪响,只见一个猎人提着猎枪,高兴地喊:我打中了!哈哈!小鸟们看到后都伤心地哭了,它们又失去了一位好伙伴。小鸟们唧唧喳喳地开起了大会,决定举行大罢工,什么工作也不做了,离开呼呼国。

这个消息给蝗虫们听到了,许多蝗虫都飞来这里,因为它们觉得这里最安全。还有毛毛虫、粘虫等所有的害虫都来了。嚓嚓嚓、沙沙沙,树叶没有了、草地没有了、庄稼没有了、森林没有了。

没有了树木、森林,呼呼国到处是风沙;没有了庄稼,人们要挨饿;没有了草


地,牛羊也饿死了。于是呼呼国展开了一场灭虫大战。小鸟们也来帮忙了,人们非常感动。

从此以后呼呼国的人们再也不伤害小鸟了,大家都关心、爱护小鸟。呼呼国每个人都爱护鸟类,这儿成了鸟儿们的乐园,害虫再也不敢猖狂了!

教学反思

在活动中,孩子们参与活动的积极性特别高,因为这是他们感兴趣的问题,只是个别孩子对这方面的知识欠缺,但是在活动中,他们能充分调动自己的各种感官来参与活动,我个人认为,这节课还是成功的。

小百科:鸟类(Aves):脊椎动物亚门的一纲。体均被羽,恒温,卵生,胚胎外有羊膜。前肢成翼,有时退化。多营飞翔生活。心脏是2心房2心室。仅保留右体动脉弓,左体动脉弓退化。骨多空隙,内充气体。呼吸器官除肺外,有辅助

呼吸的气囊。我国的鸟类分为游禽、涉禽、攀禽、陆禽、猛禽、鸣禽六大类。


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